亚心网讯(记者 张悦)“今天毕业典礼我抱着高老师哭了，出乎了我的意料……”“今天高老师穿了高一时的那件紫色条纹T恤，我真的好激动”，“我对老师表白了，但是他表情平静，一丝波澜也看不到……”

　　连日来，乌市一所中学2012届高中毕业生小洁(化名)，频频给记者发来短信，倾诉自己和数学老师三年来的点点滴滴。到底是什么样的老师，让这个女孩那么迷恋？

　　他们之间，是爱恋，倾慕，还是简单的师生之情？近日，记者走进该中学，女孩小洁向记者敞开了她的心扉。

　　一个等待三年的拥抱

　　6月16日，学校的毕业典礼。有一个环节是班长给班主任献花，小洁的个子高，坐在最后一排，她不是班长，但她忍不住站起来向前跑。班里的同学看见她的举动，纷纷说，“小洁，快跑！上去！”但她刚冲到第一排，老师们已经合影结束散开了。

　　接着是班级单独合影，小洁看到高老师马上要离开，不禁流泪了。她问周围的同学，我过去抱一下高老师过分不过分？得到同学的宽慰后，她鼓足勇气站到了高老师面前，已经泣不成声。

　　“小洁别哭了，毕业了你应该高兴呢！”

　　“老师，我能不能抱抱你？”

　　高老师愣了，但还是礼节性地和小洁浅浅地拥抱了一下。这个拥抱让小洁哭成了泪人，她积聚了3年的感情终于得到了释放。

　　初次见面的那一天

　　“他有气质，有魄力，粉笔字写得特别漂亮，穿衣的风格和我爸爸很像”，这都是小洁喜欢高老师的原因。

　　小洁得知高老师的女儿也在同校同年级上课，第一次见到他的女儿，小洁盯着人家看了很久，觉得很激动，还忍不住回宿舍大声宣传一番。后来，小洁设法和高老师女儿成为了朋友，只要是一切能够接近高老师的途径，都是小洁乐意做的事。

　　除此之外，小洁对记者细数了很多的第一次。第一次得到高老师的电话号码，让她格外欣喜和珍惜；第一次看见高老师的车牌，“大脑自动记录”，过目不忘；第一次被高老师叫起来回答问题“干”在那儿，老师没有丝毫批评和责怪，让她心里很暖……

　　同学和老师的评价

　　小洁的好朋友小超说，班里同学都知道小洁的这个“公开的秘密”。

　　高老师接受了记者的采访，他笑谈自己不会随着毕业很快忘记小洁，她总是在春节、愚人节、劳动节等各个节日给他发短信、打电话。对于这样与自己女儿年龄相仿却产生爱慕之情的学生，高老师采用的是“关心加劝慰”的方法，对于表白则是进行“冷处理”。

　　专家解读师生恋情

　　乌市第101中学心理咨询师、国家二级心理咨询师姚新云说，小洁这种情况，要从她的家庭情况入手寻找原因。小时候的父爱缺失，或者父亲位置的人不在位，在感情需求方面，母亲即使把全部的爱都给了孩子也不能弥补。

　　现在小洁离开了学校和喜欢的人，会很失落，需要多与人交流，接受专业的心理开导会有所帮助。

　　乌鲁木齐八一中学专职心理教师、国家二级心理咨询师胡洁认为，这样的“恋父情结”在单亲家庭中较为常见，青春期的女孩容易对比自己年长的异性产生好感，这种喜欢年长、成熟的男性，寻求安全感和庇护感的思维定势，会在一定程度上影响她的人际交往和未来的生活。

　　小洁现在正处于青春期，她和老师的感情不是真正的男女之爱，但她自己极有可能坚信这就是男女之爱。现在她需要别人的点醒，让她知道自己的这种想法是“恋父情结”的表现，时刻警醒自己，就不会出现过激的行为。

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