班主任吕艳鸿

　　城市晚报讯 高考(微博)成绩一出，吉林省实验中学的高三年级六班就成了众人的焦点，该班级是学校的理科第一实验班，42人参加高考，其中39人超过了600分，班主任老师吕艳鸿也是当之无愧的最牛班主任，他是学生眼中的“老大哥”。

　　觉得学生发挥得

　　还不够理想

　　今年是从教10年的吕老师第六次当班主任，看着学生离开校园升入理想的大学是他觉得最有成就感的时候，吕老师说，今年他带的毕业生综合素质都比较高，虽然超过了600分，但与他理想的成绩比还差一些，特别是在理科综合方面，不少学生没有发挥出最好的水平。

　　“数学思维”

　　引导学生自我管理

　　“我是教数学的，多年以来，用数学思维来当班主任是我的绝技。”吕老师说，做数学题就要先有整体的思路，再一步步地做好答案。带领学生学习也一样，需要给学生设定一个轨迹，让学生们自主管理，只要不偏离轨迹，他们可以共同学习、共同进步。“班里除了我之外还有一个学生‘班主任’，班里的大事小情都由他们自己做主。”吕老师说，首先培养学生们的自我约束能力和自我管理能力，再由老师引导学生们开始自主学习。吕老师说，这样学生们的成绩自然就会提高。学生管理为主，班主任引导为辅，建设学习型创新型班集体，这就是吕老师的“班主任数学思维法”。

　　用手机提醒

　　每一个学生的生日

　　想让学生学习好，不能只依靠课本上知识的教授，还要与学生的性格、家庭环境相结合，“切入点式”地促进学生的成长。在课堂上是严肃的师生关系，下了课他们就是朋友，他是学生们的“吕哥”，也是事事都帮忙的“老吕”。

　　吕老师说，想让学生全身心地投入到学习中，就是要贴近学生的生活，“我都把学生们的生日存进手机里，到时间了就会提醒，我也会以特别的方式送上祝福。”吕老师说，通过与学生的沟通不仅学生进步了，他也学到了很多。(记者 张宵 报道/摄)

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