2012年6月25日，中国校友会网发布最新《2012中国大学星级评价报告》，这是中国校友会网大学研究团队连续第3年发布中国两岸四地最佳大学排行榜。报告显示，香港中文大学(微博)首次入围中国“六星级大学”，与北京大学(微博)、清华大学(微博)、香港大学(微博)和台湾大学等荣膺“2012中国两岸四地最佳大学”美誉；中央音乐学院(微博)、北京体育大学、中央戏剧学院和中央美术学院(微博)等荣获两岸四地最佳艺术体育类大学美誉；台湾辅仁大学、台湾长庚大学、华中科技大学(微博)武昌分校、浙江大学(微博)城市学院、华中科技大学文华学院、仰恩大学和湖南涉外经济学院(微博)等院校荣膺两岸四地最佳私立大学美誉。报告还最新发布“2012中国两岸四地大学杰出校友排行榜”等榜单，台湾大学勇夺两岸四地大学2项第一，培养和造就了2位诺贝尔和沃尔夫奖获奖科学家和9名全球亿万富豪企业家校友，一举摘得中国两岸四地“世界杰出科学家摇篮“和“全球亿万富豪摇篮”2项桂冠。

　　报告还依据2012年3月1日最新公布的2001年1月1日至2011年12月31日期间的基本科学指标数据库(ESI)论文统计结果，首次发布中国校友会网2012中国两岸四地大学国际顶尖论文排行榜，其中，2001—2011年清华大学第一作者发表的ESI国际顶尖论文251篇，被引频次达25741次，高居两岸四地大学首位；香港大学和北京大学紧随其后分列第二第三。最引人关注的是，中国校友会网今年首次发布“2012中国两岸四地大学最具国际学术影响力百篇顶尖论文”，同济大学(微博)黄争鸣等论文单篇被引频次高达1296次，雄居两岸四地大学首位，成为中国两岸四地大学国际学术表现最佳的学者。原东华大学(微博)、现任苏州大学教授何吉欢有8篇第一作者论文入围百篇国际顶尖论文，雄居两岸四地大学学者首位。

　　分级、分类评价两岸四地最佳大学，促两岸四地大学快速发展

　　报告指出，中国校友会网“中国大学星级排名”是对中国大陆、香港、澳门和台湾等两岸四地高校的办学成就与办学水平的分级评价，即用星(★)的数量表示大学的等级，从高到低分为八个星级，即八星级(★★★★★★★★)、七星级(★★★★★★★)、六星级(★★★★★★)、五星级(★★★★★)、四星级(★★★★)、三星级(★★★)、二星级(★★)和一星级(★)。其中，最低为一星级，最高为八星级，评定的星级越高，表示该大学的办学水平越高，对于取得同一星级的大学表明它们的办学水平处于同一水准上。

　　说明：2012年参与星级评定的院校为中国大陆、香港、澳门和台湾等两岸四地的普通本科院校，军事类院校等不在此次评星之列，今年仅评定“三星级”以上大学。

　　国际性指标与区域特色指标相结合遴选两岸四地最佳大学

　　报告指出，在中国校友会网“2012中国大学星级排名”等级评定标准的制定上，充分考虑了中国大陆、香港、澳门和台湾等两岸四地高等院校在办学体制、办学特色和办学类型的差异和特色，对不同地区、不同类型院校选取了拥有世界共识的国际评价标准和体现不同地区高校特色评价标准。2012年，中国校友会网大学研究团队依循中国两岸四地大学星级排名分类评价、分层评定星级的理念和原则，两岸四地大学星级评定按“公立/公办大学”和“私立/民办大学”两大类进行；其中，“公立/公办大学”星级评定按办学特色分为“综合研究类”和“艺术体育类”等；而“私立/民办大学”按办学地区和办学水平分为“港澳台私立大学”和“大陆民办大学”。

　　(一)、公立/公办大学

　　1)、综合研究类

　　报告指出，在中国校友会网“2012中国大学星级排名”评价指标体系设计上，根据金字塔原理，遵守系统性、公正性、可操作性和导向性等四大原则，定量评价与定性评价相结合，充分考虑到中国大陆、香港、澳门和台湾等两岸四地高校的办学特色和办学差异，构建了适合中国大陆、香港、澳门和台湾等两岸四地不同区域院校星级评价体系， 以充分发挥大学星级排名评价的分类、激励和引导作用。

　　中国校友会网“2012中国大学星级排名”综合研究类院校的星级评选标准分为“科学贡献”和“人才贡献”两大指标；其中“人才贡献”体现高校对世界、国家或地区发展做出的人才贡献，包括“杰出师资”和“杰出校友”等指标，指标涵盖高校培养和造就的世界、国家或地区的政治、经济、科技和文化等各领域杰出人才和领军人才。“科学贡献”体现高校对世界、国家或地区科学发展做出的贡献，包括“学术贡献”和“科研贡献”等指标，指标涵盖高校产出的推动了世界、国家或地区的科学创新与学术发展的重大科学贡献成果。

　　中国校友会网“2012中国大学星级排名”星级评定指标按类型分为“国际性指标”和“区域性指标”，其中，“国际性指标”选取的是得到世界公认的国际通用评价指标，而“区域性指标”则选取的是体现中国不同地区高校办学水平的通用与特色指标。其中，中国校友会网 2012中国大学星级排名对大陆地区大学星级评定结合“国际性指标”和体现中国大陆高校特色的“区域性指标”进行；中国港澳台地区大学星级评选除选取“国际性指标”外，还参考了国际、国内有关港澳台高校评价成果，今后将逐步把体现中国香港、澳门和台湾等地区高校特色评价指标纳入进来。

　　在中国校友会网“2012中国大学星级排名”中，对中国香港、澳门和台湾地区高校星级评定采用定量和定性评价相结合的方法，除选取得到世界公认的“国际性指标”外，港澳台地区大学星级评定还参考了国际、国内有关港澳台地区高校的大学评价成果。

　　主要参考的国际与国内大学评价结果包括：香港：(1)英国《泰晤士报高等教育增刊》等机构合办的《世界大学排名(微博)》(Times Higher Education，《World University Rankings》)；(2)香港专业教育网 (www.education18.com) 及香港大学民意研究计划 (HKUPOP)《香港最佳大学排名榜》；(3)瑞士苏黎世国际教育研究中心；(4)西班牙网络计量研究中心“世界大学网络排名”；(5)上海交通大学(微博)高等教育研究院《世界大学学术排名》；(6)香港、澳门高校获国家重大科学技术奖励、当选两院院士、国家重点实验室等统计；(7)香港特区政府大学教育资助委员会报告；(8)台湾财团法人高等教育评鉴中心：《世界大学科学论文表现排行》、“大专校院产学合作绩效评量结果”。

　　2)、艺术体育类

　　报告指出，在中国校友会网“2012中国大学星级排名”中，“艺术体育类”是指中国大陆、香港、澳门和台湾等两岸四地音乐、美术、影视、戏剧、舞蹈、传媒等艺术与体育类院校，此类院校办学目标、人才培养规格等与综合研究类院校大不相同，其办学定位主要侧重在艺体人才培养、艺术创作、技能训练、实践应用和竞技训练等，相对而言，科学研究不是此类院校的重点职能。

　　2012年对中国两岸四地“艺术体育类”院校星级评定上，采取定量评价和定性评价相结合方法，在星级评定指标选取上，选取了具有国际代表性和中国特色的艺术体育领域的评价指标，指标涵盖师资水平、杰出校友和科学奖励等方面，杰出校友是指在国际、国内艺术、体育领域重大奖励获得者、国际重大体育赛事获奖者等。

　　(二)、私立/民办大学类

　　同一标准评定港澳台公立与私立大学星级

　　报告指出，中国台湾、香港和澳门地区私立大学的发展水平相对较高，特别是中国台湾地区部分私立院校的办学水平和办学规模已经达到中国两岸四地公立/公办大学的水准，虽然香港和澳门的私立教育起步较晚，但是由于香港和澳门特区政府对私立高等教育持宽松和鼓励政策，因此办学水平较中国大陆民办高等教育办学水平略胜一筹。因此，在中国校友会网“2012中国大学星级排名”中，决定对中国香港、澳门和台湾等地区的公立大学和私立大学的星级评定采用相同的评价标准。

　　独立的星级评定标准评定中国大陆最佳民办大学

　　报告指出，中国大陆民办高等教育与中国港澳台地区私立大学相比，由于办学历史较短、发展速度较慢，虽然取得了另人瞩目的成绩但是整体而言民办高校的办学水平、人才培养质量、科学研究尚未达到公办大学的平均水平，与港澳台地区优秀私立大学相比相差较大，因此中国校友会网大学研究团队决定对我国大陆地区民办高校采用单独的星级划分办法和星级评定标准，中国大陆民办高校包括民办大学与独立学院。

　　在中国校友会网“2012中国大学星级排名”中，对中国大陆民办高校星级评定从高到低分为五个等级，即：五星级(★★★★★)、四星级(★★★★)、三星级(★★★)、二星级(★★)和一星级(★)。其中，最高为五星级代表中国一流大民办大学，四星级代表中国高水平民办大学，三星级代表中国知名民办大学，二星级代表中国区域高水平民办大学，最低为一星级代表中国区域知名民办大学。评定的星级越高，表示该大学或学科专业办学水平越高，对于取得同一星级的大学表明它们的办学水平处于同一水准上。

　　在中国校友会网“2012中国大学星级排名”中，对中国大陆民办高校(民办大学和独立学院)星级评定指标侧重三个方面，人才培养、办学投入和综合声誉。其中，“人才培养”侧重考核民办高校师资水平和人才培养水平，包括国家与省级教学名师或团队，专任教师、教授与副教授人数，教师获奖，国家与省级特色专业和学历教育专业数、学生获国家与省级竞赛奖励、毕业生创业人才(中国富豪榜、中国大学创业富豪榜上榜毕业生)与就业率等指标。“办学投入”侧重考核民办高校的教育硬件与软件建设情况，包括教学仪器设备价值、图书馆藏书、教学科研用房建筑面积等。“综合声誉”侧重考核民办高校的声誉，包括高考(微博)录取批次与办学层次、办学条件评估、媒体影响力、专业学费、本地生源比和治理模式等组成。

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