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　　眼下，高校自主招生考试正如火如荼举行，3月16日即将迎来三大联盟自主招生同日开考。

　　从部分高校考试题目看，今年的面试题目仍旧范围广泛，上至天文下至地理。考题中，也出现很多“潮”题：如古代四大美女之一的王嫱是沉鱼、落雁、闭月、羞花中的哪一位？韩国鸟叔翻译成中文叫啥？

　　王嫱是王昭君，是四大美女中的落雁；鸟叔的中文名叫朴载相。平心而论，绝大多数人还真不知道。

　　刚洗过的手，使劲甩一甩，水为啥就甩出去了？微波炉加热鸡蛋会爆炸，这是咋回事？这些日常生活中最寻常的现象，则是南理工前些天自主招生面试的题目。

　　那么，高校今年自主招生频繁出现“潮”题，究竟预示着什么？

　　打破标准答案

　　“开心辞典”式“潮”题增多

　　去年，复旦大学[微博]一道“玉皇大帝和如来佛祖谁大”的试题，吸引了大众的目光。

　　今年，没有标准答案的“潮”题更多，如一些考生被问到如何看待“长春婴儿”、“钓鱼岛问题”、“尾气排放”等。一考生因申请材料中字写得不错，吸引了考官的注意，并被问及知道多少书法家，如何看待莫言名作《蛙》的名称；一位想考医学的学生在申请材料中提到学过乐器，考官就向其提问，你觉得乐器和医学有什么关系？

　　某大学自主招生的复试，一道考题让考生感到措手不及。“请你出一道题把我难住，前提是你知道答案。”这一下子蒙住了考生。有聪明的考生反问考官：“你知道我爷爷叫什么名字吗？”

　　上海外国语大学[微博]有一道中译英的考题，以邓小平讲话中的一段话来命题，比如“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯……像“小脚女人”这类词汇要翻译得原汁原味，让外国人能够看懂很不容易。

　　一位老师分析说，今年自主招生的一个特点就是个性化的“潮”题更多，题目活络，形式上也远异于高考[微博]。从高校选拔人才的角度来看，自主招生的目标就是优中选优，考查学生知识的深度和广度。这样的试题，书本之上难觅，需对社会、经济、历史在认知上有一定的深度和广度，才能答其一二，从中也可以瞥见考生的个人理想和社会理想。

　　北京大学[微博]教务部卢晓东认为，自主招生的题目其实代表了学校的某种精神，这些题目没有标准答案，只有一种选择的理由和一种观点的树立，打破标准答案的束缚之后，考的正是学生的创造性思维和发散性思维，就其答案我们可以丈量考试的思想规模。

　　取消英语考试

　　专注学科特长、创新潜力

　　“这次考试，文理科都取消了英语，我最好的一门课就是英语，没有考优势科目很可惜。”参加了3月9日华中科技大学[微博]自主招生的黄石二中周同学有些失落。一些学生和家长[微博]有疑惑，英语高考也要考，自主招生考试为啥不考英语了呢？

　　其实，北京大学、兰州大学[微博]等11所高校组成的自主招生联盟今年的笔试不考英语，由清华[微博]大学[微博](招生办)等高校组成的自主招生联盟、北京理工大学[微博]等高校组成自主招生联盟，今年的笔试中也都没有英语科目的考试。

　　复旦大学招生办[微博]负责人透露，“学习成绩名列前茅、综合素质优秀”，是往年报考的基本条件。今年，教育部要求中学应推荐“具有学科特长和创新潜质”的学生，而不是“成绩名列前茅”的。今后，自主招生会在报名阶段直接淘汰“学霸”。考生如没有学科方面的特长，单凭成绩好连准考证都拿不到。单纯的成绩好，今后更多的要走高考这条路，这是自主招生今后改革的方向。

　　实际上，“潮”题也旨在考察学生的专业志趣。3月9日，华中科技大学自主招生考试结束后，不少考生坦言：“对专业有兴趣，回答才会轻松。”比如，工科类有考生被问到“二维码”是什么及一些相关问题。甚至曾经流行的“偷菜”游戏也出现在问题中。考生表示，如果对这个专业很有兴趣，平时也较多关注该专业在实际生活中的应用，答题会比较容易，否则会感到无从说起。

　　试题引导方向

　　封闭的高考正走向开放

　　事实上，此类面试题也是国外许多著名学府的成熟经验。报考剑桥大学兽医学，会被问道“一只牛体内的水份，占全球水源的百分之几？”申请牛津大学哲学政经系，则需回答“若有3个漂亮裸女站在你面前，你会选哪个？你的选择与经济学有关吗？”对此，校方的解释是，面试过程极其古怪，就是希望从成绩优异的学生中招收那些思维最敏捷的年轻人。诚如斯言，笔试成绩只能说明学生的做题水平，思维能力才能决定一个人才的发展潜力。

　　北京大学教务部副部长卢晓东说，自主招生题目表面看似“无厘头”，但却体现出高校从传统高考固定于封闭的知识，寻求单一、标准化答案的人才选拔模式，开始向更加开放而多元的人才选拔的转变，这就要求高中优秀生源在知识的广度、思考的批判性方向以及分析问题的逻辑性方面，具有不同于以往的素质，这种趋向应当已经被学生、家长和先进的中学教育家所感知，因而会对整个中学教育起到非常好的导引。2011年北京大学曾公布了全部30道面试题目，清晰表明自主招生与传统高考在价值观上面的区分，才能实现自主招生最重要的意义就是对中学教育改革的引导。

　　有观点认为，当前的自主招生改革涉及面只有0.01%的学生，99.9%的学生没有纳入，这个观点是非常片面的。自主招生改革对社会的影响，这是一种思潮的渗入。当家长与自己的孩子一起探讨自主招生试题时，当中学老师与自己班上的学生一起研究自主招生试题、或者把自主招生试题转变为自己的课程考题时，影响面会有多么大，大家可以判断。

　　相关链接

　　面试试题(节选)

　　1、你对2013年春晚有什么看法？

　　2、哥本哈根和哈根达斯有什么区别？

　　3、中译英：改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯……

　　4、“鸟叔”的名字翻译成中文叫什么？

　　5、“+-×÷”是谁创造的？

　　6、一列火车有几个门？到站后列车员要说些什么？靠窗边的位置序列号有什么规律？

　　7、根据1月13日我国26个城市PM2.5的数据，谈谈关于雾霾天气这一话题。

　　8、“元芳，你怎么看”出自何处？

　　9、鸿门宴当中，刘邦、项羽、范曾等各自座位的位置如何？

　　建言献策

　　双向选择才是核心

　　21世纪教育研究院[微博]副院长 熊丙奇[微博]

　　当前自主招生的最大问题是，将自主招生与统一高考、集中录取嫁接，程序设计不合理，需调整升级。

　　毕竟，当前自主招生尽管面试中可以展示自己的学科优势和特长，但最终还是要通过总分数排名来优胜劣汰。把自主招生与高考联系起来，学校在推荐和选择学生时就会更加倾向于成绩好的学生。

　　究其根本原因，就是学校需改变立场，从学生角度出发，为学生服务。自主招考需改革，双向选择才是核心，要更好地发挥自主招生考试的作用，必须实行基于统一测试的自主招生，并且扩大学生的自主选择权，让学生来选择学校。