一名考生在答题，对面坐着一群面试老师。 许启彬 摄

　　“去年东大自主招生面试题考了一道小学奥数题，今年我们考了幼儿园的题——讲故事。”昨天全省90名尖子生齐聚东南大学[微博]参加2013年自主招生面试，一共三道题目，没有偏题和怪题，其中一题请学生们讲个和美丽中国相关的“神话”。出题组组长胡汉辉教授告诉记者，这道听起来小朋友就能答的题想说好可不简单。

　　昨天的面试中，考生被分成五个小组，现场抽签确定面试的顺序。面试分为群面和单面两种形式。

　　通讯员 许启彬

　　扬子晚报记者 蔡蕴琦

　　谈谈中国梦 有学生期待教育的改革

　　[题目]群面环节，让考生分组就“中国梦”的内容，预期、前景等进行讨论。

　　如东高级中学刘延栋所在的讨论组有7名同学，“中国梦”这一题目在高三复习中老师讲到过很多次，面试刚开始讨论就比较热烈，很快有同学把话题引到环境保护，“有的同学说从身边小事做起；有的同学说道，需要企业树立绿色生产的意识。我们还讨论了社会公平，每个社会人得到公平对待等问题。”刘延栋对自己的表现不是很满意，“可能说的太宽泛，表达不够充分。”

　　来自盐城的王旭平是此次东大自主招生面试为数不多的女生之一。面试结束后她很轻松。讲到她的中国梦，她踌躇满志，她表示最想圆的梦想就是中国教育能够实现中西结合。在她看来，教育不在于培养全才，中国最需要的是更好地培养个人兴趣和素质，她一直梦想投身教育事业，做一名中学老师，这一方面是受家人影响，更重要的是她通过自己的经验，感触到求学真的很难，尤其是西部的孩子，“祖国的强大，教育很关键”，王旭平说。

　　讲个“神话” 自编的现代神话更出彩

　　[题目]单独面试环节第一题是，结合“美丽中国”让考生说一个“神话”，并说明挑选这个故事的原因。

　　“神话故事知道的比较少。”刘延栋讲了诺亚方舟的故事。更多的考生选择了“愚公移山”和“嫦娥奔月”。

　　“愚公移山，首先体现了中国劳动人民勤劳坚持的精神，把山移走了，让交通发达了，要致富先修路，交通改善了生活自然好起来了，才有美丽中国。”如皋中学的石灵说。

　　有考生讲述了一个现代的“神话”。“我说的是中国航天事业啊，未来搭建我们国家自己的空间站，把更多宇航员送往太空，这也是创造美丽中国，航天事业也是一种神话。”

　　王旭平讲的“神话”故事也不是发生在古代，这个小女生畅想了钓鱼岛的未来，“钓鱼岛是中国的”，她很有自信地说。

　　胡汉辉教授点评说，“我们的神话是加引号的，说现代神话故事的考生至少关注到了这一点，说明他们的观察力是出众的。”

　　说说个人梦 理科生最想实现心中发明

　　[题目]单独面试的第二题是让考生说说自己想做的事情，及设计一个实现梦想的方案，要体现出“难点、特点以及创新点”。

　　考生的答案天马行空，有的说自己的梦想是“孝顺父母”，有的说“改变现行中国教育”。由于参加面试的都是理科考生，大部分考生说了自己想设计、发明的一件具体事物，如设计一个带有指纹识别功能的拉链，如何让桥梁更加坚固耐用等。

　　如皋中学的石灵想设计一个“微型信号发射器”。“比纽扣还小，可以放进手表，通过它可以进行准确定位，我们可以把它放在家人身上，如果遇到危险就可以找到他，难点就是小，在技术上还有很大的突破。”

　　前不久有媒体报道，美国18岁天才小伙泰勒·威尔逊设计出小型核反应堆，有望把旧原子武器中的废料转化成民用能源，供应千家万户、企业机构，乃至宇宙居民。刘延栋最想做的是实现可控的核聚变反应。“我本人对这个主题很感兴趣，目前核聚变的小型化和可控性都比较差。希望未来通过学习和钻研能破解这一难题。”

　　■专家解析

　　选拔想做梦会做梦的学生

　　出题组组长胡汉辉教授说，通过面试，东大选拔出一批最优秀的学生，希望这些学生将来成为中华民族腾飞的栋梁。“他们一定是想做中国梦，而且会做梦的人。”出题的本意是考察考生的创新思维，用讲故事的方式来判断考生会不会做梦，如何实现梦想，也就是说，有些平时死读书，却少有时间思考“梦想”的考生很难在面试中脱颖而出。

　　“原则就是两条，一个是想不想做梦，另一个是如何做成梦，就是在看你读书思考的程度，以及你平时脚踏实地的真工夫。”而当越来越多的高校在自主招生时出一些“怪题”，东大却选择考察孩子的“梦想”，胡汉辉解释：“没有考察考生的智力，因为通过前期的笔试已经达到要求，我们要看的是智商、情商、合作精神，看他对自己的发展，和国家联系在一起的契合度。”

　　■相关背景

　　在此前笔试中，江苏综合成绩前90名的考生已经拿到本一线上录取东大的“一等”录取优惠，如果面试成绩优秀还能获得“特等”级别，在高考[微博]成绩上加15分选择专业，而“二等”考生，线上30分保证录取。