让人紧张、期待的2013年高考[微博]文综终于落下帷幕，今年是北京第4年采用新课改试卷，总体来说，试卷体现了新课改的要求，没有特别偏、特别怪的题目。考试选材源于教材而又高于教材，很好的突出了能力的考查，从多角度、多视点、多层次地考查了地理思维，强调知识和能力的综合性。试卷可以归纳为三个“变”与三个“不变”。

　　首先谈一下改变：

　　试题结构稍有小变

　　2010年是北京新课改的第一年，从2010年开始，每年都是40道题，而今年北京的高考题出现了41道题，这是从结构上最典型的变化，很多学生突然觉得不知所措，不知道哪几个题是三科的综合题。具体到地理学科，1到11题是地理的选择题，第36题是地理的综合题，这个没有太大的变化，但是在36题的综合题里面，结构也出现了小小的变化，第36题，每年是五道综合题，今年北京高考题只有四道，很显然每一道题的分值比重是加大了，新西兰北岛相对于南岛的优势那道综合题达到12分，而以往最多也就是8分到10分。

　　世界地理的元素增加

　　从2010年北京新课改开始，第一年36题综合题考的是澳大利亚，2011年，2012年考的全是中国地理，如果再往前推，06到09年，综合题全部考的都是中国地理，以中国的西北，中国的黄土高原作为考试的一个背景区域，只有2010年考了世界地理，很多学生通过这么多年的分析，认为北京只重视中国地理的学习。但是今年的考试给我们一个警钟，世界地理同样重要，中国和世界都应该是我们学习的重点，不可轻信北京只考中国，不考世界的传言。

　　考察的方式更加开放

　　今年北京高考一个亮点就是增加了学生选择作答的自由度。在39题和40题中，均让学生可以任选其一作答，这在以往北京的高考试卷中是不多见的。全国新课标卷是选修、选考，在旅游地理，自然灾害，环境保护三道题里面任选其一作答；而北京高考试卷是选修必考，选修教材旅游地理和自然灾害是高考必考的内容。今年让学生从所问中二选其一作答，考生可以根据自己所擅长的内容作答，增加了考试的灵活性，这一点很好。

　　在以上三“变”的基础上，北京延续了自己的考察方式，也有三个“不变”

　　仍然突出主干知识的考察

　　今年高考地理试卷仍然非常重视对书本中主干知识的考察，这也是新课改之后高考的方向。注重基础、注重主干、注重过程、重注应用。试卷将中图版和人教版两套地理教材很好的结合起来，考察学生的基础知识。比如东北地区的自然与人文特征，大气的升温的过程，人口迁移的原因，等压线与天气系统，聚落的分布以及农业区位等，这些都是书本上最基本的主干的知识，所以同学一定要重视书本上最基础知识的学习。

　　以图像为基础，考察学生分析应用能力

　　地图知识，最原始的地图的概念，是我们学习好地理的基础，今年地理高考仍然十分重视对学生这一能力的考察。和往年一样，北京今年高考地理中图幅的数量仍然较多，选择题有6幅地图，加上综合题共9幅地图，很好的突出了地理的特色，图像化相信势必成为未来高考的趋势。很多同学担心空间定位的问题，但是通过近些年新课改试卷的分析，空间定位其实在弱化，没有必要死记住这里是哪个国家，广大考生要学会去分析，去理解，去推理。要学会如何根据所给地区的大致经纬度去推测可能的气候，是否有特殊的地形形成非地带性，然后再根据地形等因素去分析河流特征，植被特征，农业特征等相关的地理现象。考生需要记住的是，高考地理考察绝对不是你背出该区域的相关特征。

　　结合生活，学以致用

　　考察生活中有用的地理知识是最体现新课改精神的地方，是新课改的精髓。今年北京高考仍然重视对考生学以致用方面的考察。巴西东南沿海的热带雨林一直以来是考试中的重点区域，虽然在南回归线附近，缺形成了热带雨林气候，是暖流和东南信风迎风坡共同作用的结果。同时考察人口迁移的原因，以及水装长的选址地点及对当地的影响也都是当今社会的热点，考察了知识的迁移能力和综合运用能力。    

　　整体来看今年的北京卷，无论是题目整体的高度，学科知识结构，题目的设计，都做的比较好。试卷中涉及的题目很大部分是平时复习过的知识点，而试卷本身又具有一定的发挥空间，区分度也不错，亮点也很突出。

　　北京高考地理继续加大对地图、主干知识的考察，联系生活，那么我们应该如何面对呢？下面给大家一些建议：

　　首先：要特别重视书本中的主干知识，在重视必修一、必修二、必修三这三本高中教材的同时，还要重视对初中那部分基础知识的学习。比如地图知识，等高线，坡面图等，从最原始的概念入手，把相关概念都弄清楚。基础知识、主干知识是学好地理的基础，只有将这些基础掌握了，才能灵活运用，才能对知识更好的迁移。与此同时，还要特别注重书本中案例的学习，掌握特殊国家的自然特征、人文状况。

　　第二：时刻重注读图的能力的培养，功夫下在平时。一定要学会读图，将图中的隐含信息挖掘出。图像化是未来考试的热点和趋势，我们要做到看清图、看懂图、理解图。平时学习中刻意锻炼自己读图的能力，总结图中挖掘信息的隐藏点，加大对图的敏感程度。注重不同内容的比较和彼此知识的联系。考生要养成读图的习惯，认真总结三角图，金字塔图，各种地理原理图，景观图，柱状图，饼状图，折线图的分析方法。

　　第三：注重地理过程性的学习，如大气循环过程，水循环过程，岩石圈物质循环过程，地球运动过程等的学习，做到理解原理。其次要注重各种地理事物对人的影响，亦或者是人对于各种地理现象的影响，注重人地关系的学习，时刻记住，学习地理是为了学以致用，为了掌握人与地理环境的关系。

　　第四：注意当年发生的时事热点，高考文综向来结合当年所发生的热点问题，同时要注意规范做题，提高得分率，一定要规范语言，规范条理。尤其是综合题36、39、40题，要想少丢分，一定要规范，注重文科知识的系统性、条理性，这样才能应用得心应手。(作者：北京新东方优能中学[微博]地理名师 张艳平)