学生团队讨论《三维虚拟校园》创新项目

　　每年7月是各高校毕业生离校参加工作的日子，陕西工业职业技术学院(以下简称陕西工院)的校园里人潮如织，2013届毕业生们正高高兴兴地办理相关手续，不少学生专程从顶岗实习的工作单位回来，参加毕业典礼，与母校依依惜别，相互交流自己的工作和实习的感受，意气风发地期待着全新的人生转变。

　　今年史无前例的“就业难”。陕西工院的4600多名毕业生，却人均获得1.7个就业岗位，一次性就业率达到了97.45%，2000多名毕业生在世界500强和国有大中型企业就业，许多强势专业实现100%就业，毕业生履约率高达99%，就业质量稳步提升。“今年取得如此业绩，得益于该院围绕‘市场、质量、服务’三要素，全力推进教育教学改革，提高毕业生核心竞争力，健全毕业生就业工作长效机制，鼓励学生自主创业。”该院就业指导处处长孙小云说。

　　紧跟市场办学 提升就业核心竞争力

　　学生就业是检验高校人才培养质量的重要标准。作为陕西高等职业教育的领军院校之一，陕西工院明确认识到抓就业工作，必须首要抓好教育质量。只有在增强学生就业核心竞争力上下功夫，才能不断拓展毕业生就业途径，持续提高就业质量。

　　建校60余年来，该院始终坚持“从严治校、质量立校、特色名校、人才强校、科研兴校、文化荣校”的办学理念，全体教职员工脚踏实地，苦练内功，坚定不移地以提高教育教学质量为中心，下气力加强师资队伍建设，大力推进校企合作、订单培养，举办技能大赛，让学生动起来，认认真真落实每一个育人环节，踏踏实实做好每一个教学细节，把心用在学生身上，全方位提升毕业生的就业核心竞争力。

　　“提升计划”，育人质量稳步上扬。2012年，该院为期五年的“教育教学质量提升计划”开始实施，先后投入资金1亿多元，推进人才培养模式改革和创新，优化专业结构、课程体系，取得了丰硕成果。

　　对接装备制造业和纺织服装行业人才需求，该院依托行业协会、行业骨干企业，进一步调整优化专业结构，形成了做新做强机械、电气、材料、纺织类专业，做精做优数控、信息、服装类专业，做大做活土木建筑、物流管理、工商管理类专业，做特做亮化工、汽车类专业的建设思路。按照“分类指导、分层推进”的原则，构建起“国家重点—省级重点—院级重点”三层并进专业建设体系，形成了独具特色的品牌专业群。建立了与就业状况挂钩的专业设置和招生规模预警机制。目前，学院3个专业成为国家级重点专业、1个专业成为教育部精品专业、3个专业荣膺全国机械行业技能人才培养特色专业、15个专业成为省级重点专业，形成了以工科为主，经、管、文、外、艺类专业协调发展的格局。

　　基于具有装备制造行业特色的“工学六融合”人才培养思路。该院突出“产教互动、工学结合”的核心，创新形成了人才培养与企业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、理论教学与技能培训相融合、教学内容与工作任务相融合、能力考核与技能鉴定相融合、校园文化与企业文化相融合的“学工合一、知技融通”、“全真载体、实境训能”、“实境教学、学训三合”人才培养模式。实施“1+1”双专业带头人制度，邀请行业专家、企业骨干与专职教师一起，从教材选择、理实比例、授课过程、考核评价等环节确认专业核心课程，强化课程标准，保证课程质量，使企业岗位能力标准与学生授课内容“零”对接，进一步增强了学生步入企业工作的适应性，使学生一上岗便能很快“上手”。在企业的深度参与下，共开发优质专业核心课程14门、理实一体化课程16门和网络优质核心课程4门。

　　依托“校内实训室、综合实训基地、工业技术实训中心、校办实习工厂、校外实习基地”五大环节组成的实践教学和学生能力训练体系。该院充分发挥“教学、科研、生产、培训、服务”五位一体的作用，达到“单项技能训练、综合技能训练、顶岗实习生产、技术技能比武”的能力逐级提升的效果。同时，校内实训基地建立了保障工学结合的实训基地配套管理制度，校外实习实训基地通过创新校企实习实训合作模式，构建校企合作长效运行机制。通过建设，校内实训基地和工程训练中心达到161个，其中国家级实训基地3个、省级实训基地6个。2012年6月，省内首家“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”落户学院。

　　内引外联，提升师资队伍软实力。陕西工院秉承“以德为先、崇尚技术、培育名师、打造团队”的师资队伍建设理念，以“提升双师素质、优化双师结构”为重点，加强对现有专、兼职教师的管理和培养，重点引进专业技术带头人和骨干教师，鼓励支持青年教师出境学习深造。经过多年努力，一支结构优化、双师特色突出、满足专业群发展与教学需求的师资队伍悄然形成。目前，学院有教职工1160余名，其中专兼职教师735人，博士、硕士研究生210多人，教授34人、副教授246人。253人曾赴美、德、日、澳、新家坡等国家及香港地区研修学习。在这支队伍中，涌现出了一批国家级、省级教学团队和教学名师。其中，国家级教学团队1个、省级教学团队9个，全国劳模1人，国家级教学名师1人，全国优秀教师2人，省劳模3名，省级教学名师7人、省级职教名师4人、师德标兵3人，省级优秀教师3人，省级突出贡献专家2人，“双专业带头人”24人、“双骨干教师”90人，全院双师素质教师人数达到292人，在国家级、省级学会担任副会长、专业委员会主任的人数增至33人，教师获得省人民政府教学成果奖5项、陕西高校科学技术奖1项。

　　校企合作，共同培养一流人才。如何培养适应企业需要的高素质技能人才，该院将目光瞄准了校企合作上。先后与430多家大中型企业建立战略性校企合作关系，并牵头组建了“陕西装备制造业职业教育集团”，与20余家世界、中国五百强企业开展冠名订单班、专业工种轮训、就业顶岗实习等，为企业“量身打造”技术技能人才，组建企业冠名的订单班83个，先后为企业培养了6100多名优秀人才。

　　自2010年该院与全球知名的自动化控制及电子设备制造厂商欧姆龙(中国)有限公司签订校企合作协议以来，校企双方就确定了“共育国际一流员工”的战略目标，堪称学院历史上校企融合力度最大、合作规格最高、影响最深、效果最好的订单培养典范。

　　联合制定一流培养计划。按照现代企业员工现场工作要求，结合企业产品技术特点和专业人才培养要求，引入国际质量认证、生产现场优化、欧姆龙员工培训包、产品技术培训包等，形成全新的订单培养计划。

　　共同打造一流的教学团队。选派本院优秀教师赴日本学习深造、到企业进行实地考察，聘请60余名企业管理专家、技术骨干等具有丰富实践经验的企业一线专业人员来校授课，主讲专业核心技术课程，指导专业核心技能训练项目。

　　携手推行一流现场教学。依据企业要求，实施企业化授课方式，分阶段进行专业能力和职业素质培养，指导学员按“小组计划—共同讨论—团队工作—成果发布”的企业化工作路径实施教学。

　　协同实施一流双向管理。推行“双班主任制”和“校企双向互动”，为订单班配备经验丰富、表现优秀的教师及企业高级管理干部双项担任班主任，将企业文化纳入培养方案，定期开展具有企业特色的职业经理人讲座、忘年会、运动会、赛歌会等活动，使学员切身感受了企业人文关怀，增强了学生的企业归属感和使命感。

　　共建共享一流实训基地。共建“陕西工院—欧姆龙工业自动化实训中心”，把企业技术引进校园，为订单班学员提供良好的实训环境，为师生提供了解产品与训练实用技术的真实场所。

　　合力构建一流评价体系。按照企业岗位任职要求，校企双方共同参与学员招聘选拔、过程监控、技能考核、素质评价、奖学金发放、工作去向分配等订单培养的全过程，建立起一整套与国际质量体系、职业技能标准、员工素质要求、生产现场评价等相结合的订单培养质量评价体系和激励机制。

　　三年来，按照产业升级对一流员工培养的要求，从建立校内人才培养基地、全套引入技术培训包、整体引进产业文化教育、校企人员交流互动、设立企业冠名奖学金等方面入手，共为企业培养优质毕业生254人。他们凭借扎实的技能，良好的综合素质，突出的业绩赢得了学生、企业和社会的一致好评。

　　以赛精艺，激发学生职业素养。以赛促学、以赛促教、以赛促练，该院各专业紧密结合企业岗位需求，从学生专业技能入手，着力培养能胜任职业岗位，兼具创新发展的高级技术技能型人才。坚持每年开展覆盖所有专业的技能竞赛活动月，设立技能大赛专项基金，通过每年一度的CAD制图、数控技术、会计电算化、电子产品设计与制作、服装结构设计、服装制版与工艺设计等40多项品牌竞赛项目，让学生“动”起来，全院二年级学生参与率达到95%以上。同时，学院主动承办省市、行业的各类技能大赛，打通在校学生获取技能资格的通道，搭建学生参与行业技能比拼的平台。近三年，学生“双证书”取得率达到98.43%，共获得国家级技能大赛等奖项96项、省级技能大赛奖项160项，30余名同学未出校园已经拥有“陕西省技术状元”、“陕西省技术能手”等职业资质，备受企业欢迎和争夺。

　　招生就业联动 健全就业工作长效机制

　　为了破解毕业生就业难题，陕西工院专门成立了以学院领导为组长的就业工作领导小组和各二级学院的就业工作指导小组，实施就业“一把手”工程。

　　招生与就业联动，构建起了学院领导主管、就业指导处协调、相关职能部门积极参与、各二级学院具体组织实施的就业动态监控和实时跟踪工作体系，形成了“全员参与、齐抓共管、上下联动”的就业工作格局。

　　紧跟市场办学，招生就业联动。以社会需求为导向，该院对现有专业进行重新梳理，对极具活力、有良好就业前景的老专业不断强化，扩大专业的招生规模；对就业前景不佳的专业坚决停止招生，同时开办社会急需的新专业。几年来，学院先后停招了国际贸易等十多个就业岗位趋于饱和的专业，恢复金属材料与热处理等五个社会急需的专业，新增汽车维修、工程测量、物流管理等十几个专业，志愿填报人数和招生量均大幅提高，为全面提升学生就业质量奠定了基础。

　　签约率周通报，就业状况动态监控。针对毕业生就业工作历时全年、纷繁复杂，该院遵循“就业工作常年抓、具体环节天天抓、招聘上岗时时抓、遗留问题专人抓”的工作思路，对毕业生就业状况进行动态监控和跟踪调查。通过毕业生签约率的每周统计与通报，及时掌握全院就业工作进程和最新就业动态，并定期对就业指导人员进行就业政策、就业工作标准、就业指导方法的培训，提升其驾驭就业工作的素养和能力，在全院形成了“人人关心就业、人人参与就业、人人促进就业”的全员化就业工作氛围。

　　专项经费投入，就业目标量化考评。该院按毕业生人数向各二级学院划拨就业经费，且人均基数逐年递增，推行毕业生就业工作量化考评制度，先后出台了《就业工作考评办法》、《就业工作奖励办法》等，将就业工作目标责任层层分解，将工作目标完成情况纳入部门年终考核体系，极大地推动了毕业生就业工作的参与度，也使得就业指导部门的服务能力明显增强。

　　用心关注学生 提升就业精细服务水平

　　高职院校的毕业生多面向生产、管理一线。陕西工院把心用在学生身上，多从学生需求的角度考虑，通过一站式的精细化贴心服务，帮助学生成长为动手能力强、职业素质高、后续发展好的“能工巧匠”。

　　全力拓展就业市场。立足陕西省支柱产业的服务面向，学院调动一切力量和资源，挖信息、找岗位、谈合作，广泛拓展就业渠道，为毕业生搭建就业“立交桥”。目前，该院毕业生就业市场已日趋成熟，超过1500家企事业单位与学院建立用人关系，毕业生遍布全国各个省份，涵盖多个行业和领域。仅2013年，学院共举办各类专场招聘会200余场，累计来院招聘单位500余家。在2013届毕业生就业洽谈会上，中钢集团、南车集团、陕汽集团、秦川集团、中天建设集团、米其林精机公司、康明斯发动机公司、顺丰速运公司等100余家用人单位为学院毕业生提供了超过5000个就业岗位。

　　完善就业信息服务。该院建立了现代信息化的就业信息服务系统，通过“大学生就业信息服务一体化系统”就业网与全国多家就业网站深度合作，及时发布相关政策、招聘信息，并可提供远程面试、指导咨询的服务，让毕业生随时掌握企业用人信息。同时，依托“校企通”短信平台，学院将就业信息免费群发至毕业生的手机上，形成涵盖全体毕业生的信息通报服务网络，深受毕业生和用人单位好评。

　　优化就业指导课程。陕西工院选聘有丰富就业指导实践经验的师资，面向全体毕业生开设《就业指导与职业生涯规划》课程，按树立远大人生理想、提升职业素质、增强专业认同、克服消极情绪、养成良好生活习惯、了解国家就业政策及求职应聘技巧与礼仪等八个相互关联的模块进行教学，形成了贯穿学生培养全过程的“1+4+X”课程体系，即：一门必修课(“大学生职业发展与就业指导”)为主、四门选修课(“心理健康教育课程”、“生涯规划”、“就业指导”、“创业基础”)为支撑、文化素质类讲座(科普系列、哲学社科系列、艺术体育系列)与课程实训等为补充的就业指导课程体系，帮助学生尽快适应求职及职后的生活工作实际。

　　开展校企文化互动。该院努力搭建校企文化融通平台，让学生不出校门就能受到企业文化的熏陶。在学生学习、生活场所设置企业文化长廊、优秀校友展示，图文并茂地介绍与学院合作紧密的大中型企业的企业精神、营销战略、职业氛围和杰出校友创业事迹，用“会说话的墙壁”传播着职业文化；定期举办校友大讲堂、企业家讲坛、职业经理人讲座等，先后邀请60余名国企老总、外企白领、创业先锋做客校园，谈企业发展战略、叙创业之道、论企业质量理念、讲企业人才标准，并邀请毕业不久的校友回校，为在校学生现身说教，帮助他们顺利实现角色转换，积淀企业文化素养，从思想深处建立企业认同感、增进服务企业发展的信心；组建“学生职业生涯规划协会”，开展“职业生涯规划大赛”，帮助毕业生树立正确的就业观、提高求职技巧、调整就业预期，引导学生形成积极向上、诚实守信、团结协作、勤于动手、热情认真、志向明确的生活、学习和工作态度。

　　帮扶就业困难学生。根据《贫困生及就业困难学生资助制度》，学院建立了就业困难学生数据库，针对存在学业弱、形象欠佳、身体或心理障碍等问题的就业弱势群体，依据不同情况开展一对一就业帮扶指导，责任到人，助其正确看待自身的优劣利弊，树立就业信心，顺利就业。

　　近年来，面对严峻的就业形势，该院以服务为宗旨，以就业为导向，着力培养学生职业素养和专业技术能力，提升毕业生就业质量，促进毕业生充分就业，毕业生就业率连年保持在97%以上，首次就业率和毕业生薪酬待遇等重要就业质量指标均位居省内同类院校前列。今年，该院毕业生一次性就业率达97.45%，再创新高。