2013年广东高考[微博]语文科阅卷组组长、华南师范大学文学院院长陈少华教授：

　　材料富有辩证意味考生写作空间较大

　　2014年广东省高考作文以影像与人的日常生活关系涉题，以影像在不同时代与生活关系的呈现形态为表述，作文材料隐含了科技与人的关系的探讨，从考生熟悉的生活题材切入，陈述了照相技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变与影响，内涵丰富。材料中的“黑白胶片”和“数码技术”的陈述，既描述了不同的时代特征，也提示了“科技改变生活”的内涵。不论是“黑白胶片”的发明，还是“数码技术”的普及，科技的发展使物质变得丰富而易得，人与人之间的交流方式变得更加便捷多样。科技不断改变着我们的生活方式，影响着我们的情感体验。

　　两段材料并举，对比了照相技术发展对人们日常生活的影响，每则材料本身就富有辩证意味。材料精短易读，只陈述事实，不作价值判断，呈现了意义的容涵性、开放性，这些都给考生较大的写作空间。考生在审题时，既可以对两段材料表达看法，结合照相以及科技与人的关系进行思考和联想；也可以在相似的科技与人的关系背景下，以一段材料为重点，结合自身的经验，围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论；还可以在材料的基础上，选择其他能反映科技与人关系的材料展开联想与想象。以上角度和立意，没有高下之分、优劣之别。羊城晚报记者  林世宁

　　文艺评论家解玺璋：

　　出题应给学生更多思考自由

　　广东的题目，对学生来说应该不是特别难。但这个题目本身就包含一种价值判断——以前是喜新厌旧，现在是喜旧厌新。学生们很容易就走到同一条路上去。这是出题的一个问题。

　　其实作文题不应该有太明显的价值判断的倾向，尤其在价值观这个层面上要给学生多方面的可能性，不一定非得大家都是跟着社会的潮流来判断。另外这种简单的、新旧的价值判断也有点太概念化了，其实有时候不是这样的，问题的根源并不在于是新还是旧，而在于一个人情感的记忆，新的也会有很浓烈的情感记忆，老的也可能不会有非常特别的内容。当然我没有出过高考作为题，也没干过这行，但我个人认为，出题应该给学生更多思考的自由，不要在潜意识里边给出一个限制。

　　如果是我来写这个题目，我可能不会顺着这个倾向，我比较习惯于逆向思维，你越怎么说我越不这么认为，旧的东西确实有很多好东西，可是我一旦感觉到你题里边有这种暗示，我这人就比较逆反，我就一定要想一个跟你相反的方向去写。一个东西的价值判断，不是用新和旧可以来判断的，我可能会从这儿入手去说。

　　羊城晚报记者 黄丽娜 张林   

　　广州市基础教育系统名教师、广州市第二中学语文高级教师邱海林：

　　立足多元理解 文体更为开放

　　2014年广东高考作文是一道由材料引出写作要求的新材料作文题，使用的是概述性的事实材料。广东卷从2012年开始采用新材料作文的命题方式，命题上已经积累了一定的经验，中学也对这种命题方式比较了解。这道作文题的材料由两段组成，分别阐述黑白胶片、数码技术的优劣，突出了材料内涵的多元性，考生有较为丰富的写作角度和广阔的表达空间，审题难度不大。

　　审题立意时，考生既可以从黑白胶片、数码技术任一角度发表看法；也可以紧扣材料含意，找到材料内涵与传统、现实的切合点，将思维的触角或伸向传统，注重文化内涵，写出作文的厚重感；或抚摸现实，暗合时代潮流，写出作文的现实性。

　　这道作文题在文体选择上比前两年的材料作文也更为开放，考生既可以写议论文，也可以写散文或记叙文；如果选择后者，主题必须暗合所给材料的内涵。

　　羊城晚报记者 陈晓璇