高考[微博]已经结束，关于高考加分的那些事儿，却再次伴随一所“神校”被关注。记者在盘点高考加分乱象时发现，各地操作存在不平衡性问题，已影响政策公平性导向。专家建言，“用阳光把水分晒掉”，对于造假问题严惩不贷，调整政策，才能还高考一个公平环境。

　　“学习好，再把体育练成二级运动员，有点天方夜谭！”

　　辽宁省本溪市高级中学今年高考生1000多名，获得体优生加分者高达87人，受到众多考生和学生家长[微博]的质疑。“神校”在网络走红，也再次引发公众对于“奇葩”高考加分政策的“吐槽”。

　　体育艺术特长生、学科竞赛绩优生、少数民族考生、退伍军人、港澳台学生、烈士子女、思想品德表现突出者、受政府表彰的优秀青年……记者盘点发现，在我国现行的高校招生考试相关政策中，享受高考加分或降分录取政策的优惠对象实属不少。

　　据教育部统计，2014年全国高考报名939万人，广东以75.6万人的数量“领跑全国”，辽宁高考报名人数也有20多万。在庞大的考生群体中，每高出1分就有可能超过成百上千人。高达20分的加分，对考生来讲，就可能是重点高校和普通高校的差别。

　　记者在采访中发现，不少学生家长可以清晰地说出当地各种享受高考加分的条件和分值，并早早为孩子做准备，比如培养奥赛或文体特长。甚至有人打起歪主意，“只要能加分就行，不管花多少钱。”

　　新浪网友“桀骜的自由”针对本溪“神校”现象表示：“假的不能再假！上过学、练过体育的都知道，学习好，再把体育练成二级运动员，有点天方夜谭！”

　　“瘦身”还要挤干“水分”

　　近年来，社会公众对体育艺术加分出现的问题，特别是一些赛事组织不规范还能让获奖者获得高考加分资格的情况意见较大。每年高考期间，总会有不少网友呼吁高考要让考生站在同一起跑线上，取消高考加分政策。

　　去年6月，清华[微博]大学[微博]不承认四川“二级运动员”高考加分一事轰动一时。今年全国各省区市大多对高考加分政策进行了调整，不少地区删减高考加分项目，或降低加分分值。

　　记者从广东省教育考试院官网上看到，早在2012年3月，广东省招生委员会发出《关于调整广东省高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》，正式公布了2014年高考加分项目调整方案。广东省将原来加分项目由23项锐减至6项，奥赛科技奖项、省级优秀学生、“三模”、“三电”等项目将不再获得高考加分资格。

　　但是，记者看到，体育特长生加分是这次广东加分政策调整后唯一保留的竞赛类加分项目，只是加分分值做了降分调整。

　　湖北十堰市文体局一位负责人告诉记者，保留体育加分项目有一定必要性，中考[微博]、高考加分政策对于提高学生身体素质和国家体育储备人才的培养有一定积极作用。当前，主要问题在于如何防范有人“钻空子”。

　　业内人士指出，以往曝出的种种高考加分“黑幕”，大多裹挟“权、钱”等元素，出现问题总会有“掩盖子”的现象，背后往往涉及腐败问题。虽然国家及相关部门一再进行“瘦身”，但在一些地方并没有得以很好地贯彻落实，相关各方如果不挤掉那些加分政策中的“水分”，高考所被赋予的公平期待还会被降低。

　　“用阳光晒干水分”，还高考一个公平环境

　　“不能把加分政策锁在柜子里，要强化社会公众监督，放在阳光下晒一晒，一些水分就容易被晒掉，好事才能不被办坏。”华中师范大学[微博]教育学院院长涂艳国教授表示，当前各种特长生加分，各地操作存在不平衡性，暴露出一些问题，影响了政策公平性导向。

　　“高考加分尽管只是几分之差，但却凝聚了整个考生家庭和学校的努力，当前高考加分政策的执行要更多地体现教育公平，不能违背制度设计初衷。”涂艳国认为，政策制定、完善必须是客观的、可以把握的，应避免主观因素的过度影响和出现太大的“寻租”空间。

　　专家分析，近几年在高考加分政策的执行过程中，全国不少省市不同程度地存在诸如部分家长和考生为获取加分资格或身份而弄虚作假、违法乱纪等问题。推行高考加分政策的目的与初衷是为了弥补高考制度本身的不足，如果政策反而起到相反作用，调整高考加分政策就势在必行。

　　涂艳国分析，当前必须尽快规范高考加分政策，对人才选拔和评定制定科学有效的办法。同时，一旦发现造假问题，严惩不贷，以此来杜绝政策中存在的偏差和腐败问题。

　　专家建议，政策在实施过程中，职能部门必须及时评估政策效果，避免在执行过程中走形变样。要让政策的合理性得到公众的普遍认可，更广泛地听取民意，使政策更符合公众对教育公平性的诉求。

　　(记者李伟)据新华社北京6月30日新媒体专电