就业率不应成为高校专业设置指挥棒
教育部日前公布了一个“低就业率专业榜单”，广东被“亮红牌”的专业有治安、考古、新闻学、艺术设计、音乐表演等。
对这些就业率低的专业，高校将会如何应对？某高校负责人透露，根据教育部要求，高校会根据就业率对专业设置做出调整，“第一年发现就业率低专业，会进行课程调整；如果第二年就业率还很低，可能会被要求减少招生人数；如果连续三年就业率都排在末位，该专业可能会面临改造、减并处理。”
一句话，一个专业甭管它是文是理、是冷门还是热门，只要就业率不过关，都可能被亮红牌。要知道新闻学、艺术设计等就业率低的专业曾经一度是学子们趋之若鹜的热门专业，承载了无数学子的专业梦想，现在仅仅因为就业率低可能被减少招生甚至减并处理，不免让人唏嘘。
就业率成为高校专业设置的指挥棒，表面上迎合了社会需求，但实施起来一定会闹出笑话，如果挖掘机的就业率高于艺术设计，是不是意味着北大清华[微博]得效仿蓝翔开设挖掘机专业？如果985高校就业率低过蓝翔，是不是意味着前者可以被减并？
中国人讲究“学以致用”，就业率当然可以成为专业设置的一个参考，但一定不能过于放大其参考意义。高等教育的本质是通识教育和精英教育，和纯粹以就业为导向的职业教育有很大区别，高等教育如果一味媚俗向后者靠齐，不正好印证了那句著名的戏言：上蓝翔不好好学技术，那跟上清华有啥区别？和职业教育相比，高等教育应该有更为深远的价值。
其实，一些专业的就业率低跟专业本身没有关系，而跟教育方法有关系，比如一些高校的教材过于陈旧，学生毕业后才发现所学的专业知识跟不上时代步伐。还有一些高校不注重教学实践，导致学生动手能力不足，进入社会后才发现学不能致用。而一些市场需求很大的热门专业，学生就业率却很低，很可能是高校教学水平低造成的，不能简单地去责备专业设置的问题。
根本上讲，学生选择什么专业、毕业后从事什么工作，都应该是个个人选择的问题。有很多社会精英的职业都跟其所学专业没有直接联系，但这并不影响他们成为一个快乐的大学毕业生和成功的职场人士。高校不能想当然地以就业率来剥夺学生的选择权，如果一个专业持续热门，却因为就业率低被关停，这种方法未免极端。
当然，热门专业就业率低，还跟大学生普遍缺乏职业规划教育有关，上大学填写专业往往盲目跟风，缺乏对社会和自我的准确认知。在美国，学生从小学五年级甚至更早就要接受职业生涯规划的教育，在加拿大，高一有专门的生涯规划课程，有的学校还有专门的职业规划导师，引导学生选择课程和选择大学、专业。所以，高等教育就业率低，除了高校教学水平要提高，还得从基础教育的职业规划教育开始抓起。 谢木子
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