校草级高颜值学霸斩获奥赛金牌保送北大(图)
彭路遥一位在专业化学竞赛贴吧里粉丝众多的“网络学霸”，在现实生活中被誉为“校草级学霸”，拥有大票粉丝，他就是长沙伢子彭路遥，已被保送至北京大学[微博]。本周在阿塞拜疆举行的第47届国际化学奥林匹克竞赛中，彭路遥代表中国队收获一枚金牌。时刻新闻记者在长沙市一中校园里，见到了这位刚刚载誉归来的国际奥赛金牌得主。
“高颜值”学霸讲述成功秘笈：悟性+勤奋等于成功
1米88的高个子，真诚的眼光、阳光的笑容，旁人看来，彭路遥是一位花样少年。他说，我喜欢化学，喜欢不同组合的东西。高一时间里，他已经学完了高中化学的全部课程，曾经取得过年级第二的好成绩，在剩下的时间，他啃完了大学课程，“深啃”了十余本大学教材，还有众多外文原版专业书。在化学竞赛的道路上，从选择竞赛、进入省队、入选国家集训队，到被选为四名国家队成员之一，代表中国参加国际化学奥林匹克竞赛，彭路遥一路稳扎稳打，荣辱不惊。
“有天分的学生少，但有兴趣、肯下功夫的学生更能获得成功。”钟文是本届化学竞赛的教练，他这样总结道。生活中他与学生打成一片，学习中的他严格要求。在化学实验中，不小心看错实验数据回头修改是不少学生的“习惯”，但钟文要求他们每一次的实验报告都要认真对待，尽量书写完整无修改，“失之毫厘差之千里”，因为读错数据而导致的修改或者失误是很可惜的，也可能浪费宝贵但时间，“培养良好的习惯对学生至关重要”。
钟文说，彭路遥是个悟性很高并且很勤奋的学生，一个大学课程知识点，用一个上午的时间指导，下午让他自己巩固复习，第二天考试就能基本掌握。
本次国际化学奥赛分实验和理论两天进行，每部分5个小时考试时间。实验部分要在5个小时内完成3个小实验，“其实我相信基本每个选手都有解答的实力，但这次更拼速度和熟练度。”彭路遥总结说，而实验的操作与熟练度离不开勤奋的平时训练。
已被保送至北京大学化学系的彭路遥，有志于材料化学的研究，还准备物理双学位的深造。
“高颜值”学霸兴趣多：爱踢毽子和“上网”
有一句流行的话叫做“明明可以靠脸吃饭，却偏偏要靠才华”，某种程度可以用来形容彭路遥。这位金牌得主拥有阳光少年的帅气外形和高大身材，身着西服站在金牌领奖台上更是让人瞩目。
化学竞赛实验有个不成文的规矩，那就是要站着完成实验，有时候需要站立5个小时甚至更久，这就需要学生有良好的体质。彭路遥喜欢踢毽子，他觉得这是课间放松的好方法，花式踢毽信手拈来，喜欢跳绳，不间断跳上千个是小菜一碟，喜欢上网，不打游戏不看动漫，热衷于在网上为别人答疑解惑，当他在网络“晒出”化学问题答案和考卷的时候，通常收获无数个“赞”。
他外表“小孤傲”，内心“很热诚”，他的交际手法不同于一般人的寒暄热络，喜欢直来直往，与人探讨。选代表国家出征国际竞赛的时候，除了专业知识，还需通过体能测试、英语、演讲和投票环节，50名国家化学集训队成员就“你心目中最可能进国家队的人士谁”投票，在这场“最后的票选中”，彭路遥获得了最高票数，证明这个不太唠嗑的长沙伢子拥有极好的人缘。
“学霸团队”都有骄人成绩：同窗友谊深
在彭路遥曾经驻扎过的化学学习室，时刻新闻记者还见到了一位北大准新生正在辅导师弟们做实验，他叫尹泽尔。“高考[微博]后，每周都会来学校两三次，带着师弟们做实验，”尹泽尔说，“正好也让自己练练手，不要到大学手生了。”教练钟文也说，“团结互助”是这些学生的特点，已经毕业的学生也乐意回到学校为师弟们答疑解惑。
尹泽尔与彭路遥是三年同窗，一起经历了化学竞赛的学习。在经历完全国化学奥林匹克(决赛)暨冬令营后，他并没有入选国家队，因为奥赛政策的改变，这意味着他没有获得保送的资格，这意味着他有不到6个月的时间重新备战高考，“我获得的是降一本录取的资格，”尹泽尔说，“说失落是肯定有的，但我觉得保送不保送，没那么重要，参加高考并不是一件坏事。不是有人说参加过高考的人生更加完整嘛。”重回高考复习后，他的时间更灵活了，进行竞赛训练的同时其他成绩并没有落下，在今年的高考中考[微博]出了650分的优异成绩，这小哥俩将一起进入北大化学系学习，继续同窗之谊。
高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一等奖并被遴选为国际奥赛国家队集训的应届高中毕业生才具备报送资格，这使得奥赛保送生数量大大减少，而事实上，一中奥赛学子们通过自己的努力同样能战胜高考取得优异成绩。与彭路遥、尹泽尔同届的化学竞赛生一共八名，这个“学霸团队”中，除了保送的彭路遥，有三人获得北大或者清华[微博]降一本录取的政策，另外四人也分别将在浙江大学[微博]、上海交大[微博]、南开大学[微博]、华中科技大学[微博]深造。
学校奥赛水平位居全国前列：今夏第二金
今年夏天，继学生陈展鸿获得国际生物奥赛金牌后，学生彭路瑶以世界第二的优异成绩获得国际化学奥赛金牌，这也是长沙市一中学生在国际中学生学科奥赛中获得的第38枚奖牌。长沙市一中副校长张万敏说，“对于学生的培养，学校是以发现兴趣、发展特长、培养能力、发掘潜力为原则。”第十枚国际化学奥赛奖牌的获得，也证明了学校在化学学科方面的实力。
