国内高校建立诚信记录，是借鉴国际通行做法，也是扭转高校不良学风的重要措施。如果对此都持有疑问，那只能说，国内高校在诚信建设方面的欠债实在太多了。
日前，教育部在官网公布了《普通高等学校学生管理规定》的修订情况，并向各地教育行政部门及部属高校征求意见。新规首次明确提出学校应当建立学生诚信记录，对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。
大学生当然应该讲诚信，这没什么好说的。大学生诚信机制建设，可说是整个社会诚信体系建设的一部分，这也是明摆着的事情。可奇怪得很，相关新规还没正式出 台，就引来不少人吐槽、反对。有人说，高校老师的不诚信现象更该治理。有人认为，诚信建设应当“从娃娃抓起”，大学阶段再来抓，太晚了。还有人觉得，应当保障学生权益，不能随便开除。
这些意见本身都有道理，可是，这和建立大学生诚信记录以及处分失信学生，又有什么关系？高校老师不诚信，并不是说学生就可以不诚信；诚信要“从娃娃抓起”，也不是说高校就不用抓。这并不是什么二选一的问题，多方发力、互相补充，有些人还在担心什么？这或 许是因为，以往大学生在诚信方面受约束太少，眼看新规快要落地，于是乎焦虑了。
不妨回头看看以往的情况。大学生诚信记录主要包括学业诚信、学术诚信。无论哪一方面的规范，以前都不尽如人意。比如学业诚信方面，学分灌水、文凭造假等事例，根本数不过来。学术诚信也是。学期论文抄袭、毕 业论文大量复制粘贴，也不是什么新鲜事。例如，有学生的期末论文，竟然抄到了老师头上，简直让人哭笑不得。学生胆子这么大、抄袭手段这么拙劣，部分原因就在于平时缺少约束，对类似不诚信行为处分又太轻了。违规成本低，后果不严重，导致有些孩子把这种恶习带出国门，在欧美高校“发扬光大”。
相较之下，国外高校对这些方面的要求和管理就非常严格。人无信则不立。对于一个今后可能从事学术研究，或者踏入社会为公众服务的人才来说，缺乏诚信可谓致命伤。所以，只要学生敢于违反相关制度，学校就会让你“死”得很难看。在国外高校，出现一次学术不诚信而被“开除”出局的，不知有多少。因为学校很清楚，是可忍、孰不可忍，在学业、学术上不诚信，这个人再聪明也算是废了。
当然，在如何建立诚信记录，以及对不诚信行为如何合理认定上，要有严格定义和规范。既不能纵容不诚信行为，也要保障学生的正当权利。比如，建立相关的评价机制和申诉机制，这样才能保证鉴定结果更具权威性，也才能避免有的学生无辜“躺枪”。总之，国内高校建立诚信记录，是借鉴国际通行做法，也是扭转高校不良学风的重要措施。如果对此都持有疑问，那只能说，国内高校在诚信建设方面的欠债实在太多了。
□顾昀
