西北工业大学预计招3550人 推行小班讨论式教学

2016年05月25日 17:58 新浪教育 微博
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西北工业大学招生办公室副主任谢丹西北工业大学招生办公室副主任谢丹
西北工业大学招生办公室副主任谢丹西北工业大学招生办公室副主任谢丹

  西北工业大学是一所以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学,是国家985、211工程重点建设高校,隶属于工业和信息划部,是卓越大学联盟的成员高校之一。今年新增加了两个专业,行器控制与信息工程、船舶与海洋工程。近5年学校的本科就业率,初次就业率一直在96%,硕士研究生初次就业率98%以上,2014年开始实行完全学分制和个性化培养,推行小班讨论式教学、本科生导师制、本科生高峰体验计划。2016年的招生计划预计在3550人左右。

  新浪教育讯 2016年高考即将拉开大幕,高校招生有哪些新政策?2016各高校招生计划、招生政策有何变化?为帮助考生了解最新资讯,新浪高考频道特别邀请西北工业大学招生办公室副主任谢丹做客新浪,在线解读2016年报考西北工业大学的各类政策并解答考生疑问。

  访谈重点内容摘要

  1、西北工业大学是一所什么样的学校?                                

  西北工业大学坐落于美丽的古都西安,是一所以发展航空、航天、航海工程教育为特色

  的多科性、研究型、开放式大学,是国家985、211工程重点建设高校。隶属于工业和信息划部,是卓越大学联盟的成员高校之一。经过70多年的发展历史,学校已经成为我国高层次人才培养、科学研究和科技创新的重要基地。

  2、西北工业大学师资力量建设方面的情况?

  学校现有教职员工3600余人,其中教授、副教授高级职称人员1800人,博士生导师605人,中国科学院、中国工程院院士(含外聘)22人,“千人计划”入选者22人。“长江学者”成就奖、特聘教授、讲座教授、杰青还有国家教学名师等各级国家级人才近200余人,以及有大量年轻、有学术潜力的专家学者和科学教研团队。

  3西北工业大学有没有新增加的专业?

  今年新增加了两大新兴优势专业,分别是飞行器控制与信息工程和船舶与海洋工程专业。在这里要特别和各位网友介绍是,两个新增专业的情况,首先飞行器控制与信息工程专业是教育部新增的唯一一个航空领域的本科专业,下属于我们航空学院,学制四年,颁发工学学士学位,这个专业主要突出的是飞行器相关知识与飞行器控制理论与工程、信息科学与工程等的交叉融合,主要是致力于培养具备飞行器综合知识结构的创新型人才。这个专业的学生毕业之后,可以到航空航天领域的飞行器设计的研究所、制造企业,还有一些相关的像民营企业、部队从事技术研发和管理工作。

  第二个专业是我们的船舶与海洋工程,这个专业是教育部卓越工程师的试点专业,由原航海学院机械设计制造及其自动化、能源动力工程两个专业合并组建合成的,契合现在新的形势要求,继承了两个专业的全部师资和实验力量,主要是以机械大类的专业人才培养方案为基础。学生毕业后,可以到船舶海洋工程领域、机械原理设计与制造、传统机电产品的相关领域就业。

  4、西北工业大学毕业生就业及深造情况?

  近5年我们学校的本科就业率,初次就业率一直在96%,硕士研究生初次就业率98%以上,有近60%的毕业生到了世界500强和国有央企大型企业去工作。一个是到以航空、航天、航海为代表的国防科技领域就业的比例高,2015届毕业生3500人,1100多人进入到了航空、航天、航海高科技领域单位工作。第二个特点,很多家长问了,西工大毕业生除了去国防系统毕业,还能去哪里?这两年毕业生不仅在国防系统受到欢迎,也受到了500强、国有央企及大型民企的欢迎,如华为、中兴、三星、新浪、百度、淘宝等,与此同时在汽车、机械、电子各个行业领域广泛的分布。

  5、西北工业大学在人才培养方面的特殊的举措?

  西北工业大学一直坚持着“以学生为根,以育人为本,以学者为魂,以学术为重,以责任为重”的办学理念,坚持给通才制定规则,给天才留出空间的教育理念,2014年开始实行完全学分制和个性化培养,推行小班讨论式教学,本科生导师制,本科生高峰体验计划。在完全学分制背景下,学生可以自主选课和自主选专业,具体举例,学生从A专业进入西北工业大学,通过一年级和二年级基础课程的学习之后,发现对计算机专业很感兴趣,可以通过选修计算机核心课程内容,最后从计算机专业毕业。与此同时,学生也可以结合自己的兴趣和特长来选择相关的专业模块进行辅修。

  6、2016年的招生计划是怎样?

  2016年的招生计划预计在3550人左右。

  以下为访谈实录。

  主持人:各位新浪网友大家好,欢迎锁定新浪网教育频道,眼下2016高考即将拉开大幕,现在各大高校的招生政策也是受到了网友的广泛关注。应广大网友们的要求,今天的2016高考大讲堂节目当中,我们邀请到了来自西北工业大学招生办公室副主任谢丹女士作客访谈间。您好,谢主任。

  谢丹:各位新浪网友大家好。

  主持人:谢主任非常漂亮,而且也非常热情,节目一开始就跟网友们进行了热烈的互动。您今天是代表西北工业大学来到节目当中。一开始请您简单介绍一下西北工业大学?

  谢丹:西北工业大学坐落于美丽的古都西安,是一所以发展航空、航天、航海工程教育为特色的多科性、研究型、开放式大学,是国家985、211工程重点建设高校。隶属于工业和信息划部,是卓越大学联盟的成员高校之一。经过70多年的发展历史,学校已经成为我国高层次人才培养、科学研究和科技创新的重要基地。

  学校在1960年的时候被国务院确定为全国重点大学,“七五”、“八五”均国务院被列为全国重点建设的15所大学之一,“九五”首批进入国家“211工程”立项建设,“十五”的时候,进入国家“985工程”建设,是全国首批设立研究生院和大学科技园的大学之一,建有西北工业技术研究院和全国最大的无人机研究与发展基地。我国第一台小型无人机、第一台地效飞行器、第一型水下无人智能航行器和第一台航空机载计算机均诞生在我校。十二五以来,我校参与了国家重大的科研项目研究成果丰硕,重点参与了大飞机、载人航天与探月等十六个国家重点专项中的十个,曾深度参与了两机专项认证。多年来,学校依托在航空、航天、航海的特色,在先进战斗机和先进无人机方面的研究,主持或参与了近百个型号的研制任务。十二五以来,学校承担包括国家科技重大专项、武器装备型号项目,国防基础科研及预先研究计划、国家863计划、973计划等上万项,学校在十二五以来的科研经费的到款额近百亿,在国内同行学校中位居前列。

  在建国60周年的国庆阅兵当中,首次亮相的无人机方阵的三个型号均是我校研制和生产的,学校为国家的国民经济建设和国防科技事业做出了重大贡献。西北工业大学曾被中共中央、国务院、中央军委联合褒奖,是全国唯一获此殊荣的学校。

  学校教职员工3600余人,其中教授、副教授高级职称人员1800人

  新增两个专业,航空学院的飞行器控制与信息工程,航海学院的船舶与海洋工程

  主持人:西北大学(分数线,专业设置)在科研方面做的是非常有实力的学校。谢主任,既然您来到了访谈当中,我们不可能轻易放过您,网友们和家长们对西北工业大学的呼声非常高,他们特别想了解一下学校。第一个问题,您能不能介绍一下整体的校园建设和师资力量建设方面的情况?

  谢丹:是这样的。西北工业大学占地5100亩,其中友谊校区号称是都市花园型的校园占地1200亩,长安校区是山水园林式的校园,占地3900亩。下面介绍一下我们的师资队伍的情况,我们学校现有教职员工3600余人,其中教授、副教授高级职称人员1800人,博士生导师605人,中国科学院、中国工程院院士(含外聘)22人,千人计划入选者22人。我们学校的“长江学者”成就奖、特聘教授、讲座教授、杰青还有国家教学名师等各级国家级人才近200余人,以及有大量年轻、有学术潜力的专家学者和科学教研团队。

  目前学校有全日制在校学生26000多人,本科生14000人,硕士生8000多人,博士生4000人左右,外国留学生1300多人,我学校现有16个专业学院,65个本科专业,120个硕士点,71个博士点,17个博士后流动站。目前已经形成了以三航(航空、航天、航海)学科为牵引,以3M(材料、力学、机械)学科群,3C(计算机、自动化、通信)以及理科学科群,“管、文、经、法”学科群,已逐步形成以工理为主,特色鲜明的学科群体系。

  主持人:您刚才说的N多个群真的说明我们的特点真的鲜明。近年来西北工业大学有没有新增加的专业?

  谢丹:今年新增加了两个专业,分别是航空学院的飞行器控制与信息工程,航海学院的传播与海洋工程。

  我介绍一下这两个学院的培养目标,首先是为了适应未来飞行器设计与信息论、系统论相融合的发展趋势,致力于培养懂得飞行器设计和飞行器控制融合的多学科人才。第二给大家介绍的是航海学院的船舶与海洋工程专业,主要是培养从事船舶和海洋结构设计方面的专业人才,主要指水下机器人的设计和生产,以及它们的发射、回收,水下动力系统设计和制造高科技的创新型人才。

  推行小班谈论式教学,本科生导师制及本科生高峰体验计划

  初次就业率96%,硕士研究生初次就业率98%

  主持人:接下来请谢主任简单介绍一下西北工业大学在人才培养方面的特殊的举措?

  谢丹:多年来西北工业大学一直坚持着“以学生为根,以育人为本,以学者为要,以学术为魂、以责任为重”的办学理念,坚持“给通才制定规则,给天才留出空间”的教育理念,2014年开始实行完全学分制和个性化培养,推行小班讨论式教学、本科生导师制及本科生高峰体验计划。在完全学分制背景下,学生可以自主选课和自主选专业,具体举例,学生从A专业进入西北工业大学,通过一年级和二年级基础课程的学习之后,发现对计算机专业很感兴趣,可以通过选修计算机核心课程内容,最后从计算机专业毕业。与此同时,学生也可以结合自己的兴趣和特长来选择相关的专业模块进行辅修。这是我们的完全学分制。

  接下来要给大家介绍的是我们本科生导师制,本科生导师制和研究生导师不同的是在于本科生导师是基于学生在完全学分制之下,自主选课和自主选专业,会遇到一些困惑,本科生导师进行学业和学习生涯的规划指导,帮助学生基于自己的兴趣选择专业和未来发展的前途的道路。

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