非京籍学生新希望:北京上学 回家高考

2016年11月18日 10:03 新浪教育 微博
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    北京临川学校二年级的同学们排队准备上体育课。 孙亚男/摄北京临川学校二年级的同学们排队准备上体育课。 孙亚男/摄

  原标题:为“北漂”考生探路

  执笔:中国青年报·中青在线记者 李玥

  在北京市昌平区一所大学校园里,有一所租来的学校。这里有450名非京籍学生,年级分布从小学到高中。这些孩子和他们向往的大学生活,只有一道铁栅门相隔。自2012年创办以来,这所名叫临川学校的地方,一直被非京籍学生家长视为入学的希望,是“全北京独一家”的存在。

  在北京这座人口超过2000万、拥有众多学校的特大城市,中考、高考均未向非京籍学生开放。

  作为一种探索,临川学校最初只为江西籍的在京学生,提供完全按照江西省高考自行命题方向的教学实践,后来又扩展到非江西籍的在京孩子。

  “这是一个探索、一种尝试,我只是想让北漂的孩子能够像当地孩子一样正常上学,正常中考,正常高考。”10月的最后一天,学校创始人胡雨龙从沙发上站了起来。他戴着眼镜,身穿深蓝色西装,系着条纹领带。这位看起来儒雅的男子,一说到关键处,忍不住激动地挥动手臂。他执笔写的校歌里宣告着“向前的洪流不可阻挡”。

  7年前,胡雨龙调到江西省抚州市驻北京办事处工作,老乡都叫他“胡老”。此前,他是该市临川区教育局局长。

  在他初到北京时的一次老乡聚会上,有位开着豪车、能呼风唤雨的企业家向他大倒苦水。“物流业做得很大,业务量在亚洲都排得上号”,但只有一件事能让他低头认怂。因为没有北京户口,这位企业家面临艰难的选择:要么放弃事业带女儿回老家读书,要么放弃亲情让女儿独自回家乡上学。

  这次聚会,让胡雨龙感触颇深。后来,这名前教育局长发现,只要老乡凑到一起,话题都离不开“上学”。

  2000年后,北京开始提高非京籍儿童入学门槛。2010年,北京市普通小学招生人数里,近一半为非京籍学生;初中比例降至30%;而到了高中,非京籍学生仅剩10%。根据有关规定,非京籍考生无法在北京参加高考。

  对于为北京带来景德镇陶瓷、安义门窗、吉安菜品和资溪面包的40万江西人,“能让子女在北京接受教育”成为刚需。一些家长选择职高或费用高昂的国际学校,但更多的人只好把孩子送回老家读书,成为留守儿童。即使靠“拼爹”留下借读,返回江西高考时,又要面对与北京教材完全不同的试卷。

  在另外一次饭局上,围绕非京籍学生能否在北京上学、高考的话题再次展开。

  “我再有能耐,也解决不了孩子上学问题,政策何时才能放开?”胡雨龙的非京籍老乡端着酒杯一饮而尽。

  “北京教育资源有限,放开门槛那还不得崩盘?”手握北京户口的老乡拍着桌子反问,陈述僧多粥少的现状。

  饭桌上狂风骤起,胡雨龙左右为难,两边各执一词,他都能理解。有人把他推向风口,提议由这名曾经的教育局局长亲自操刀办一所学校,解决江西非京籍孩子上学问题。

  “与其等待政策变化,不如探索出一条能够实实在在解决问题的新路子。”他重重拍了一下沙发扶手,“上为政府分忧,下为百姓解难。”

  在北京江西企业商会的鼎力支持下,他决定“用行动终止这场毫无意义的口水战”。

  胡雨龙也短暂拥有过北京户口。上世纪80年代,他曾在中国人民大学(分数线,专业设置)读书。毕业后,他选择回到江西老家。2004年他执掌临川教育局。临川一直被江西学生奉为“读书的圣地”,临川一中、二中声名远扬,“不亚于北京四中、人大附中在北京的地位”。

  “虽然还是要回原籍高考,但把临川的学校搬来北京,就能让江西籍学生享受亲情的同时,还能享受家乡的优质教育。”长期从事教育工作的胡雨龙用手轻轻点着膝盖,对自己熟悉的领域充满自信。

  在高一(1)班的教室里,贴在后面的成绩单格外显眼,黑色水笔大大地写着每个人期中考试进步的名次,许多人都比两个月前刚入学时前进了不少。语文课上,老师正引导大家思考“我们为什么需要学习鲁迅”。

  25名同学被分成几个小组讨论,“正直”“敢说真话”“不妥协”等词语纷纷蹦出来。“勇敢面对现实”,有位同学高声说道,又很快捂了一下嘴。

  “其实地上本没有路,走的人多了也便成了路”。鲁迅的这句话,胡雨龙常说给自己听。不管多艰难,他决定走出一条路来。

  在北京城1.6万平方公里的土地上,找场地这件事轻而易举地难倒了他。为了满足获批筹建的条件,2011年一整年,他天天泡在网上找线索,平均每天跑2个地方,大兴、房山、顺义通通找遍。

  “就差密云没去了。”他掐着指头算着。因为舍不得花钱,这个驻京办负责人常常靠地铁和公交车出行,一趟就要花三四个小时。而在临川,这位曾经的教育局长想要落成一所学校,只需“大笔一挥”。

  就在2011年,北京针对非京籍儿童入学管制开始加速,先后关停24所民办打工子弟学校。胡雨龙想为非京籍学生争取一个座位。

  办学许可证申请下来了,但争取来的资金却“掉了链子”。因为办学校没钱赚,看不到立竿见影的回报,最开始的5位投资人里,有2位撤资。开办学校的4年里,始终没有实现收支平衡。很多家长觉得每年2万多元的学费“有些贵”,但这些收上来的钱“够房租就不够给老师发工资”。

  那段时间,他靠跑步解压,这是胡雨龙上大学时摸索出的放松法。一到晚上,他就换下白天穿的西装、皮鞋,套上一双舒服的运动鞋,他习惯了在黑夜里摸索着向前奔跑。

  胡雨龙的行为打动了一名江西省领导。“我们派老师援疆、援藏,为什么不可以派老师去北京教育我们的孩子?”为了保证师资力量,这位领导专门批示,将派往北京临川学校的教师作为抚州市派驻教师,保留公办教师身份,“让外地的江西学生感受到家乡的温暖”。

  这名前教育局长聘请临川一中老校长卢国兴出山,在各重点中学招兵买马,一些老师被这项“为江西娃娃好的创举”吸引,10多人的教师队伍很快集结。

  然而2012年临川学校开始招生时,仅有70位学生。投资人劝他“别办了”、“亏不起”。

  “哪怕只有5个人、10个人,也要办!”胡雨龙的回答斩钉截铁。这种坚持,就像他读大学时,曾独自一人从北京海淀区徒步去长城一样,即使再难也不停步。

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标签: 非京籍

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