围观和议论高考作文题，近年来成了高考季的全民娱乐“嘉年华”。对高考作文的热议，是出自历史的惯性，还是对未来的关注？
我们为何热衷于讨论高考作文？
“高考作文可能是整个高考考题中分值最高的主观题，也是公众永远关心并且愿意参与讨论的话题。”中国人民大学(分数线,专业设置)教师张一帆说，他的祖母生于1917年，接受过民国时期的高小教育，在她2013年去世前，老人家每年都会关注高考作文的题目。
国家二级作家、浙江少年作家导师团导师涂国文分析说，国人热衷于讨论高考作文，除了“每个人都看得懂，并且都能说上几句”之外，还有以下原因：
——话题性强：其他学科、其他题型大多有标准答案，而作文没有标准答案，评卷者欣赏口味、宽严度不同，评分结果可能很不同，具有话题性。在大众传播中，公众可以自行进行解构、议论，表达不同声音。
——社会风向标：高考作文是最能考察考生“三观”的载体，它负载着许多非考试因素的社会性功能，公众往往将其视为教育改革和社会风尚的“风向标”。
——记忆深刻：高考是考生的成人礼，高考作文更是他们的青春里程碑。若干年后，考生对高考的具体内容大多会忘却，但有很多人都会记得自己当年高考的作文题。
命题出现三大趋势
近年来，高考作文命题经历了不少改革。浙江工商大学人文与传播学院副教授沈珉说，从文体来看，应用文早就退出考场，现在主要是记叙与议论。目前是提倡论述文。从出题方式来看，前几年是话题作文，然后到了新材料作文。主要考察考生的思维能力、思想内涵与语言表达能力。可以看出其中的趋势是开放性、思辨性、人文性。
“我国各省市的教情与学情均不同，高考作文命题改革步伐存在着较大差异。”涂国文认为，如今高考作文命题更加关注生活、关注社会、关注当下人的生存状况。这些变化的产生，是时代的呼声，更是中国教育自身的改革诉求。
如何对高考作文的命题做优劣判断？几位专家都认为，具有人文性是必要条件。
“要让不同性格、不同程度、不同兴趣的考生都有话说。”张一帆说。
浙江大学(分数线,专业设置)宁波理工学院传媒与设计学院副院长、教授何镇飚说，高考作文命题应该不断触及社会思想热点，培养学生的思辨能力。无论中外，考试注重人才的思想和表达，可谓共性。怎么样的思想人才是时代需要的？什么样的创造性是需要追求的？值得命题者和全社会思考。
按“套路”写作文，会得高分吗？
面对历年来备考中出现的各种高考作文“速成”教材，各种层出不穷的“套路”“模板”，专家们也表达了自己的担忧。
“作文是有生命的。一个词一个词都有活力，是生命的组成分子。”浙江工商大学人文与传播学院副教授沈珉说，由“速成”教材搭出来的是无生命体，心灵鸡汤似的文章大行其道令人担忧。
从事语文教学研究与语文报刊编辑工作逾三十年的涂国文说，所有作文速成教材、套路作文、模板作文都是反作文，甚至反生命的。
涂国文说，我们期待作文的命题是开放性的、探究性的、思考型的，摈弃标准答案的、让考生充分表达的、鼓励创新的，也期待孩子们的表达是“源头活水”。新华社杭州6月7日电（记者余靖静）
原标题：当我们在热议高考作文时，我们在讨论什么？
责任编辑：黄晓冬
