二、化 学
研究《考试大纲》 复习要有策略
2017年化学科相对以前的《考试大纲》,不仅考试内容发生了变化,删除了“化学与生活,化学与技术”模块,而且在知识点的考查上有不同的要求,考查点有删减,如必修教材,删除4处,新增14处,替换15处,选修教材,删除3处、新增10处、替换6处,这个变化是多年来从没有过的,如果老师和同学们没有把握好高考考纲这些变化,就不能掌握高考复习的方向,会走很多弯路。
高考试题是《高考大纲》的具体体现形式,大量高考试题的集合更是对《高考大纲》要求最直接和最完善的体现,只有认真研究高考真题,对比高考真题,归纳高考真题,才能把握高考到底考什么,怎么考,必考点是什么?高频考点是什么?每年的主干知识和主干内容都有哪一些等等。
化学复习分为三轮:
一轮复习要对高考题进行分类,把相同考点编制在一起给学生练习,让学生对高考化学题型、赋分,考查内容有基本认识,也让学生熟悉高考题的重点、热点,从研读标准答案中感悟答题关键技巧。一轮复习的重要性,是其他复习不可替代的,抓住了一轮复习,就抓住了高考化学复习成功的一大半。因此一轮复习一定要在内容上全面无漏,策略上艺术精细,避免粗犷。
二轮复习中对高考题重新分类,按选择题、化学反应原理题、化学工艺流程与无机综合题,实验设计与实验探究题进行强化限时训练,培养学生快速答题的能力,最后还可对高考题进行变式演练,让学生达到能举一反三,知一题会一类的能力。还应按高考题型板块或高频考点板块设计专题复习,重在使学生熟悉题型特征,熟练掌握解题方法和技巧,建立分析问题的系统思维,建立学生思维的广度和深度。
三轮复习则重在“考、评、查、补”四字上下功夫。争取及时纠错,完善知识结构。