香港大学:交叉性学科特色 2019成立5大"文理学士"学位(2)

　　主持人：好，非常感谢黄校长这么详细的介绍。刘逸冲同学，在你眼中港大是一所什么样的大学呢？也请你和未来的学弟、学妹们做一个分享？

　　学生可修读跨学科课程 专业选择自由度高

　　以“全人教育”为理念 教育不只是在课堂内

　　刘逸冲：从一个学生的角度来看，其实港大最大的一个特点就是说选择性会比较多。如果从学术上来看，其实每个同学除了自己的专业以外，有很大的空间可以去学一些别的学科的课程。刚才黄校长也提到，其实港大有着不同学科，不同专业特别特别多。像我自己其实也有机会在通识课程上学到可能包括医学、商学院、文学院，甚至和哲学、宗教等等有关系的课程。这些经历其实能够帮助我在专业之外学习到这个世界上、社会中非常有用的知识，这种跨学科的学习经验我觉得是非常宝贵的。

　　除了修读的课程之外，其实港大的同学也会有机会去双主修、辅修或者是双辅修这些不同的其它的学科，可以把自己的时间花在自己在大二、大三才发现的感兴趣的学科之中。比如说可能一个同学刚刚进来，在港大入学时是文学院专业，进来之后发现自己对理工科的学科比较感兴趣，他完全可以有这个自由度，在之后双主修或者是辅修那些学科。

　　这些学习上的自由度其实是让大家有更多的机会在晚一些的时候发现自己真正感兴趣的学科，然后进行专业学习，找到自己未来的方向。

　　除了学习之外，其实港大也会给一个学生很多平台，去做自己想做的别的事情。因为我们每天要花在课堂上的时间，相对内地的学生可能会较少，会多了更多的自由时间，学生可以来自己安排。像我可能就会花一些时间来找到自己比较感兴趣的学术上的问题进行研究。也有一些同学可能除了学习之外，对诗歌比较感兴趣，对和身边有趣的人交流、采访比较有兴趣等等，等等，他们就可以在港大，甚至和内地的同学一起建立一些新的平台，创立一些新的社团。

　　我觉得在这个过程中，港大给予学生的支持，不管是资金上的还是人员、物资上的等等等等，都是非常到位的。我觉得港大就是一个非常好的平台，能够让大家在各个不同的领域给予一定资源上的支持，并且鼓励大家做出最适合自己的选择。

　　黄依倩：我觉得刘同学讲得很对，在介绍学校的时候，没有提到港大的教育理念，刚才刘同学讲了之后，我觉得他现在的体验正是符合了我们的教育理念。我们一直说我们（港大）是一个“全人教育”。香港大学觉得“全人教育”不是一个口号，是发生在你的课程设计、学习管理、学校管理各个角落、各个细节里，都可以反映出这个理念。比如说我们的宿舍不是一个吃喝拉撒的地方，它是教育体系的其中一部分，我们一直相信教育不只是在课堂里，课堂外也有很多，都是配合整体的“全人教育”理念。

　　比如我们一个宿舍里的两位同学，可能一个是四年级法律学院的，另外一个是从美国来的三年级的，可能是学物理的。把这些学生放在一起，学生除了是在课堂上交流以外，他可以在平时的生活中，都可以跟不同文化的人交流。因为现在的社会是一个比较扁平的，人与人的交流国际化的程度，除了知识以外，要懂的不同人背景、不同文化，要理解、要包容。所以，我们觉得这是一个很重要的。

　　另外，我们也是非常注重课堂以外的东西。我们觉得教育是一个整体，课堂肯定只是一部分，课堂以外也鼓励学生要去参与不同的社会活动，或者是交换生。港大现在已经有一个目标，2022年之前就要达到每一个学生，就是百分之百的学生都要有一个机会去国外交流，有一个机会来内地交流。当然这个交流不是很短暂的几天，同学一般是去一个学期或者是一年，或者是一个暑假，我们希望同学除了可以到我们合作伙伴的学校，比如哈佛大学、耶鲁大学，或者是剑桥、牛津，我们也鼓励学生利用这个交流机会参与科研，比如说参与internship（实习），也可以参与做一些社区工作，我们现在有很多学生，鼓励他们自己去设立项目，有些学生可能就是专门做扶贫计划。不是说短暂地去做，而是连续四年，每年都会去做。然后他把这个经验在学校写成一个报告，就可以变成一个学分。

　　这些都是港大“全人教育”里的一种。所以我觉得很开心，在刘同学刚才的分享中，确实也反映了我们的教育理念。

　　主持人：非常感谢两位的介绍。通过你们两位的介绍，相信大家都对港大有一个比较全面的了解。接下来想问一下港大有哪些优势专业？近年来专业设置方面有什么变化？请黄校长给我们网友介绍一下。

　　部分专业学位 毕业可获职业资格

　　2019年十大学院组合成立5个“文理学士”

　　与内地及欧美地区名校发展双学位 毕业可拿两个学位

　　黄依倩：因为香港大学，刚才我们提过，因为是一个综合性的研究型大学。另外，它的国际化程度（很高）。这些元素就令我们在学科的设计上有一些特色。

　　第一个特色，我们有很多专业学位。比如说像刘同学学的法律，还有我们的医学院、建筑学院，毕业了就有职业资格，非常受香港学生欢迎，因为这些行业都是社会上的精英行业。

　　因为我们的综合性比较强，学科齐全，我们有很多交叉性的学科。比如说校内的法学院就有法律和政府的学科，也有法律和金融管理的。除了学校自己不同的学院的学科交叉以外，学生可以自己安排好时间。这个听上去很简单，实际上是一个很细的系统设计，原则上每一个同学都可以有一个主修、一个辅修，这在时间上是可以做得到的。

　　但是随着社会的发展，我们也看到以后的这些知识其实很多都是复合型、交叉型的，还有很多的知识是现在没有的，将来会产生的。比如说科技的发展，AI人工智能的发展，就会产生很多的社会现象或者问题，需要法律学院的同学去解决。这些知识其实是靠人创造的，我们现在就要开始考虑怎么培养这些还没有产生的知识、未来知识的人才呢？我们今年有一个比较大的转变，我们文学院、理学院、工程学院、社会科学院、医学院、建筑学院等十大学院，他们组合起来就成立了五个“文理学士”。我们希望这些学生不光是能够学到一些交叉性的知识、学科。另外也通过这些组合，让同学从不同的角度去分析社会问题，创造这些还没有产生的新知识。（知识）是需要创造的，所以，希望他们从现在开始就受到培训，让他们可以对这些领域的问题有一些看法，有一些不同角度的分析和怎么样去应对。所以，这是今年比较大的变化，有五个这样的学位。

　　另外，我们今天来到新浪网，想比较着重介绍一下，因为我知道新浪网的很多网友对港大不是很了解的。

　　我们这一两年都有一个项目，现在越来越完善，不光是跨学科领域的双学位，我们是跨学校、跨区域的。港大现在跟剑桥有一个工程及计算机的学位，两年时间在香港大学，三年时间在剑桥，拿香港大学的本科、剑桥的本科还有剑桥的硕士。另外，我们跟美国加州大学伯克利分校也有一个双学位，两年在港大，两年在伯克利，也是拿两个学校的本科学位。法国的SciencesPo（巴黎政治大学），也是法国非常顶尖的学校，我们跟他们有一个双学位，两年港大，两年SciencesPo（巴黎政治大学）。另外，我们跟哥伦比亚大学也会发展一些双学位的课程。

　　除了这些，我更想着重推荐给内地的同学，我们跟内地的学校也发展了双学位，我们跟北大今年开始招生我们的法律的双学位，两年半在港大，两年半在北大，拿两边的本科学位。另外，我们跟清华有计算机的双学位，也可能以后还会发展出跟金融的（双学位），一半时间在香港，一半时间在清华。

　　我们希望跟北大、清华，我们打破学校的区域，真正为国家也好，为亚洲，为世界培养出的这些学生是能够集这些好的学校的优势，把学科的优势、两个学校的优势，还有这些区域的优势都结合在一起，相信是可以为国家培养出或者是为区域培养出很好的复合型人才的。今天刘同学还在说，刚才他在路上说晚生几年就好了，有这么好的机会，我想这是非常吸引同学的。

　　主持人：刚才您也说到了港大的法律专业，刘逸冲同学就是法律专业的，可以和我们的网友介绍一下法律专业的优势和特色吗？

　　港大法学院是香港第一所开设法律专业的学校

　　能够在真实案例中学习香港法律的发展历史

　　刘逸冲：可以。港大的法律专业主要的特色和优势是它的氛围特别好。一方面，香港大学的法学院是香港最早的一所开设法律专业的学校，培养出了许多香港的大律师，甚至是很多法官。可以看到整个香港现在的法律界有很大一部分的基础是由香港大学的这些校友构成的。同时这些校友会对学生比较关心，我们有很多课程的教师，也是我们自己的校友，他们在给我们上课教授知识的时候都会讲到他们自己对于法律知识或者是法律原则特别的见解。这是一个很好的机会，让大家从实践中看到法律究竟是怎么样运作的，在我们身边大大小小的案件中，究竟应该运用什么样的原则和精神，来决定我们每个案件是什么样的。

　　另一个比较特别的地方是，香港其实是中国境内唯一一个实行普通法的地区，我们学习到发现普通法很有趣的地方在于很多事情都是根据以往的案例来进行的。在读案例的过程中，就能看到其实是很偏实际性地了解究竟为什么现在的法律变成现在这样，是因为以前很多人可能因为一些案子或者是一些纠纷，慢慢法官在不断地探索，究竟正确的法律原则和法律精神应该是什么样子，等等等等。这些比较有趣的过程，我们有机会能够在对一线的这种经历中学习到法律应该是什么样子。

　　香港属于一个特别好的位置，一方面我们能够跟其它普通法地区有好的交流。我自己也是通过报名，有机会去剑桥进行法律专业的学习交换。在这个过程中可以看到很多不同的其它普通法地区或者是国家怎么样解释相对的法律原则等等。同时，港大也有比如说中国法律研究中心，我们经常会请到一些内地大学的法学教授来分享一下他们最新的研究成果。我自己听这些讲座的时候，其实也能非常明显地感受到大家在内地最近比较热门的一些法律话题是什么。就这种学习和研究的氛围，在法律学院是特别特别浓厚的。

　　主持人：你觉得这个学习氛围和在内地有什么不同吗？分别给你带来了什么样的影响？

　　刘逸冲：如果单从法学院的学习来看，和内地最大的不同应该是，我自己要花的时间比较多。意思是我们在课堂上可能只是老师简单地把一些纲要给我们过一下，但是更多的是自己要在课后花一些时间看一些案例等等等等。课后的时间，其实也会有一些自由的时间，可以做一些和法律或者是说和暂时学习的课程无关，但是我自己又很感兴趣的项目，无论是学业之内的，还是学业之外的等等等等。可能在内地，我自己高中的经历，我们的这些学习计划都是按照一天一天来进行的，今天老师布置要做什么，我要完成这些作业，明天继续按照这样一天一天的进程来完成。但是在大学，到了港大，其实很多时候我的学习计划可能是一个月甚至是一个学期、一年这样来安排的。我会想到比较长远的，究竟这一段灵活的时间里，我要完成一些什么样的事情。有没有一些我感兴趣的，但是老师可能没有涉及到的知识，我要自己去阅读、了解一下，等等等等。我相信学习和平时生活的自由度会是和内地的高中或者是大学最大的不同的地方。