2001年北京高等教育将出现一系列新动作：组建综合大学区，合并单科性学校，组建一批学科有特色的多科性大学，将普通高校的数量由现有的59所减少到50所左右，同时人才培养重心将上移，高层次人才培养成为北京教育的重点。

　　在日前结束的北京市高校领导干部会议上，市委常委、市教工委书记徐锡安提出北京教育“十五”期间的发展蓝图：要以结构调整为主线，不断提高教育质量和办学效益。重点要对教育类别结构、专业结构、层次结构、体制结构和布局结构进行调整，提高教育质量，为首都和全国提供更多高质量、高层次的人才支持与知识贡献。同时首都高等教育发展的重心要适度上移，重在提高高层次人才的培养质量与数量，“加快发展研究生教育，积极发展本科教育，大力发展高等职业教育。”

　　在学校的层次结构上他提出，首都高校要逐步形成重点发展研究生教育和本科教育的教学科研型大学，主要发展本科教育、适量发展研究生教育的教学型大学以及主要发展专科层次教育的高等职业教育学院，形成相互配合、协调发展的局面。

　　在继续办好少量艺术、体育等单科性院校，保持其在全国的领先地位的基础上，北京还要合并大部分单科性学校，组建一批学科有特色、办学适应性强的多科性大学。根据“统一规划、政府主导、学校自愿、政策支持”的原则，组建三四个综合大学(区)，形成新的优势，使其成为首都高等教育新的增长点和改革实验区。

　　通过布局结构的调整，使“十五”期间首都高校的数量保持在100所左右。这些不同层次、不同类型、不同办学体制的高等学校将成为首都高等教育的主体。

　　具体到今年的工作，徐锡安指出，要合理安排各类招生，在保持首都普通高中毕业生有一个比较稳定而适当的升学比例的同时，采取更加开放、灵活、多样的发展模式，鼓励发展高等职业教育和社区学院。完善高等教育自学考试制度，大力发展远程教育、网络教育、继续教育、专项教育等，为广大人民群众提供更多的高等教育机会。

　　继续完成高校布局结构调整，全面启动学科专业和人才培养结构调整工作。组建综合大学(区)，合并单科性学校，组建一批学科有特色、办学适应性强的多科性大学。通过调整，将北京普通高校数量由现有59所减少到50所左右，争取一年左右时间基本完成这项任务。要继续调整专业设置，拓宽专业口径，改革培养模式，减少重复布点，提高规模效益，积极发展高等职业教育，大力培养适应首都经济发展方向的电子信息、生物工程和新医药、光机电一体化、新材料、环保与资源综合利用等高新技术产业人才、现代服务业人才和加入世界贸易组织所急需的各类高层次经营管理人才。(牛金荣)