本报讯(记者戚海燕)中国的学生上课时间最长，教材最难，玩儿的时间最少。课程和教材不改革，素质教育很难推进。昨天，近百名区县教育主管走进课程教材培训班，标志着酝酿5年的北京市21世纪基础教育课程教材改革实验在国内率先启动。

　　从今秋起，本市将有11个区县200所学校2万名学生采用北京市自编的新课程、新教材，两年后北京市所有中小学全部改用自编教材。市教科院副院长文吉吉介绍说，课程和教材改革后，有关基础教育改革都要围绕“课改”转，包括几年后的高考内容。

　　新课程减少了课时总量。九年一贯制的义务教育阶段每周最多课时不超过30节，其中包括两节劳动课和两节社会实践课，所有学科的绝对课时由每天的7节课减少到6节课。新课程分为基础性工具性课程，如数学、语文、外语、思想品德、政治等；选择性基础课程，如自然科学、社会科学类等；现代工具性课程如信息技术；实践性课程如体育、劳动、音美、综合实践等。对于这些课程，学校、老师、学生都可以选着上，一个学科12个单元讲8个即可。新教材给学生提供了一座丰富的资料库，用什么选什么，不必页页都学。新教材建筑在现代信息技术的平台上，是书中有网网中有书，多种文本形式并存。新教材突出北京现代化国际大都市特点，从低年级起有关内容要标上英文，后面还有中英文索引。

　　各类课程师生选着上

　　本报讯(记者戚海燕)中国的学生上课时间最长，教材最难，玩儿的时间最少。课程和教材不改革，素质教育很难推进。昨天，近百名区县教育主管走进课程教材培训班，标志着酝酿5年的北京市21世纪基础教育课程教材改革实验在国内率先启动。

　　从今秋起，本市将有11个区县200所学校2万名学生采用北京市自编的新课程、新教材，两年后北京市所有中小学全部改用自编教材。市教科院副院长文吉吉介绍说，课程和教材改革后，有关基础教育改革都要围绕“课改”转，包括几年后的高考内容。

　　新课程减少了课时总量。九年一贯制的义务教育阶段每周最多课时不超过30节，其中包括两节劳动课和两节社会实践课，所有学科的绝对课时由每天的7节课减少到6节课。新课程分为基础性工具性课程，如数学、语文、外语、思想品德、政治等；选择性基础课程，如自然科学、社会科学类等；现代工具性课程如信息技术；实践性课程如体育、劳动、音美、综合实践等。对于这些课程，学校、老师、学生都可以选着上，一个学科12个单元讲8个即可。新教材给学生提供了一座丰富的资料库，用什么选什么，不必页页都学。新教材建筑在现代信息技术的平台上，是书中有网网中有书，多种文本形式并存。新教材突出北京现代化国际大都市特点，从低年级起有关内容要标上英文，后面还有中英文索引。