新华社台北2月10日电 今天，全台湾13万多学子在早晨9时30分左右步入设在各个学校中的22个考场，参加为期两天的大学学科能力测试，这是台湾为推动“多元化”入学而实施的教育改革项目之一。

　　紧张的考试从9时40分开始。记者在台北商专考场看到，许多学生由家长、朋友或亲人陪同前来，在考生进入考场之后，陪考的家长、朋友散坐学校各教室外和校园的台阶、走廊上等待，有的翻阅书报，有的闭目养神，有的忙着购买快餐、饮料，其情景与大陆高考时考场情景十分相似。

　　台北商专共设了75个考室，考生共3150名。据介绍，今年全台湾报名参加测试的人数高达13.2168万人，这是学科能力测试自1994年开办以来报考人数最多的一次。学科能力测试共考五个科目，分别为语文、数学、社会、英文、自然。

　　在台北商专的考试中心外，台湾大学教务长李嗣涔接受了记者的采访。据他介绍，开办大学学科能力测试是为了改变以往大学联合招生考试“一次定终身”的不足之处，增加入学渠道。这一“多元化”入学方案分两阶段进行，首先进行大学学科能力测试，其后进行推荐甄选录取。第二阶段的推荐甄选工作包括：由学生自己提出申请入学的学院，并由学生所在高等中学推荐，由各大学选择录取学生。

　　李嗣涔说，由于这项改革仍处于试验阶段，今年参加了大学学科能力测试的学生，仍可参加今年夏季的联合招生考试，两次考试的录取时间统一在夏考后进行。预计明年台湾就可能废除实施了数十年的“大学联合招生考试制度”。

　　新的方式对于有特殊才能者提供了更容易“出线”的机会，但一般考生有人认为“好复杂”。学科能力测试比较侧重考察学生的综合能力，录取率并不高，像台湾大学对这一测试的录取率只有11%。

　　在考场外等候考生的几位家长对这一测试的评价不尽相同。一位徐姓的考生妈妈说，录取率不高但费用不低，考生每申请参加一所高校的甄选都要交纳约1500元台币的报名费，成本太高。但另一位孙先生则表示，机会重于金钱，能够多为子女提供一个选择机会才是重要的。(范丽青 陈斌华)《人民日报海外版》(2001年02月12日第三版)