以前，家长关心的只是孩子的学习成绩和在校表现，而现在，越来越多的家长当起了学校教育的“场外指导”。教育专家认为，“可选择性教育”方式对北京教育提出了需求。对于学生家长的“场外指导”，东城区一位校长深有感触。他说，家长过去多谈“学”的问题，现在还关心“教”的事情。学校教学和管理环节稍有疏忽，家长的电话就打到了校长或区县教育主管部门，有的甚至反映到市教委。任课老师生病3天没上班，就有家长给校长去电话，生怕孩子的功课受影响，有的家长干脆替校长安排人事，提出哪位老师适合教什么。北京师范大学教育系主任劳凯声教授认为，家长爱做教育“场外指导”，其实是社会的进步。同时也表明义务教育发展到一定程度后，公民对“可选择性教育”方式提出了需求，希望主动选择某种教育模式、课程、班级及任课老师，而不仅仅是被动接受同一模式的教育。社会要通过制度创新，尽可能尊重受教育者的选择。(廖厚才)