据新华社南昌3月27日电3月26日，又逢一年一度的全国“中小学生安全教育日”。中小学生的安全状况怎样？当我们将目光对准校园时，那么多沉重的惨案却让我们吃惊。

　　3月6日上午11时许，江西省万载县潭埠镇芳林村小学教学楼在爆炸中坍塌。4名老师和37位天真活泼的花季少年在事故中丧生。3月中旬，河南省安阳县许家沟乡岗西村小学一年级学生刘辉，在学校上课时，被歹徒用斧头连砍七下身亡。凶手从闯入学校到行凶后扬长而去，竟如入无人之境。

　　从70年代末起，西方发达国家儿童死亡排序中，意外死亡就一直居于首位。1990年，世界卫生组织发布报告：世界大多数国家中，意外伤害是青少年致伤、致残的主要原因。目前，我国也进入了校园安全事故的多发期。有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡人数都在1万人以上。去年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示，1999年，我国中小学生因食物中毒、溺水、交通事故、自杀而死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。

　　教育部门的有关调查表明，溺水、中毒、建筑物倒塌、交通事故、治安事故等是当前中小学生伤害和死亡事故的主要因素。那么学生在校园内学习生活，会存在哪些不安全隐患呢？

　　历史上三类校园事故最为常见。一类是由于拥挤踩压发生的事故，据统计，自1996年1月至2000年12月，全国至少发生同类事故21起。另一类是建筑物倒塌引起的事故，这类事故的发生，固然有一些客观原因，如建筑设计的不合理，经费投入不足等因素。但是，学校管理者缺乏应有的基本安全意识是导致事故发生的主要原因。还有一类是集体食物中毒，由此造成的伤亡每年都有。

　　但仍让教育界人士感到忧虑的是，在多数中小学校课堂上，校内安全、校外活动安全、卫生防病饮食安全、交通安全、自然灾害防范等教育至今仍是空白。

　　校内易发生危险主要集中于：一是安全措施不完备的学习设施和危险建筑。如实验室、食堂、厕所、宿舍等危险物场所和危险建筑意外倒塌引起的伤害；二是集中在楼道、通道、台阶、校门等处发生的拥堵挤压造成的意外伤害；三是火灾事故、爆炸、食物中毒、煤气中毒等意外伤害；四是校外侵害，如杀人、强奸等刑事案件；五是在文体活动中的意外伤害；六是校内外交通事故等等。