中央电视台不久前对“作家贾平凹进西北大学当研究生导师”这一话题“实话实说”。这两年，“作家进校园任教”成为了一种现象：王安忆在复旦大学给学生授课；马原现在同济大学当教授；王蒙在浙江大学任教；格非现在清华大学、叶辛在上海某大学、冯骥才在天津大学或任教或带研究生。目前还有很多作家也将步入大学校园。从历史上来看，中国三四十年代，许多作家都在大学里任教，如梁实秋、沈从文、闻一多、王统照、鲁迅等。这种情况在国外也很普遍。就此话题，笔者电话采访了作家贾平凹。

　　贾平凹说，作家在大学任教，我觉得这种选择非常正常，没有什么奇怪和不合适的，这样的选择非常自然也很普通。在我最困难的时候，西北大学收留我，给我分房，我一直住在西北大学校园里。我喜欢西北大学的环境和气氛，而且学校生活也比较简单。我每年也给学生们开一些课。这一次，学校提议我做硕士研究生的指导老师，当时我说我有些为难，需要考虑一下，起码考虑自己能不能胜任、有没有时间。后来经过考虑，还是可以的。

　　贾进一步说，如果让我去当小学老师，我不敢去。因为小学老师需要耐心，我没有耐心；如果当大学里正常教学的老师，我也不可能去，因为现在要求讲普通话，我讲不了普通话；后来我考虑研究生指导老师毕竟有一个班子，带研究生也没有什么不正常，首先我带的研究生是和其他教授一起带的，别的辅导老师多承担一点事务性方面的工作就可以了。

　　此次为了带研究生，贾平凹还向其他带研究生的“同事”了解了一些教学的情况。因为今年下半年才开始上课，他已在准备教学计划了。贾操着陕西话说：“怎么说咱是做事情么，就要认真去做，要么就不做。”

　　南京大学教授、评论家王彬彬认为，贾平凹不适合在大学里带当代文学研究生。他的理由是：贾平凹搞文学创作是专家，而在大学课程里，现代文学史、当代文学史是把创作本身作为研究对象的--一个是从事文学创作，一个是研究文学创作。这两者是两个概念，它们对思维方式、知识结构、文化素养的要求很不同，不能混同起来。

　　对此贾平凹解释道：“我觉得它们之间关系太密切了，这个应该不成为问题。复旦大学的陈思和教授曾说起，在中国现代文学史上，作家兼任大学老师是非常正常的现象，像沈从文，口才也不好，却是大学里最受欢迎的老师；周作人说绍兴话上课，大半辈子也是在教书育人的生涯中度过的，也非常受学生的喜欢。他们的才情，以及他们对文学的丰厚、独到、感性的认识，使得他们授课比起那些有学历、有文凭或者说有教学经验的教授并不逊色，甚至要精彩得多--他们有这方面的优势。相反，大学里的教授、导师们未必都“博”，他们都有自己的研究方向--搞诗歌研究、当代文学、现代文学、文艺学，越搞越专，从某种意义上说，这是他们的欠缺。所以我觉得大家实际上是站在同一个起点上。

　　有人站在贾平凹的一边，认为，作家进入大学任教，有利于加强传统的文学理论与当前最新的文学创作之间的联系，对打破僵化、教条的文学课程，大有好处。而对于作家本身来说，也弥补了感性有余、理性不足的缺憾，对其创作也有着重要的启示。这样的直接交流和沟通无论是对作家本身还是对大学生、文学研究者都是有益的。

　　对此，贾平凹说，这对我来说的确非常重要。王彬彬假设我从来不读当代作品，我觉得并不是这样。虽然不是每一个当代作家的作品我系统地全部看过，但肯定要看那些优秀的文学作品———起码我还在这个行当里面搞写作呀，最起码要了解文坛目前的情况。对于新时期以来的文学，我是沉浸其中的，起码了解这个“行情”。卖菜的都要知道目前的菜价到底在啥地方。

　　当谈及“王彬彬认为贾的著作，学术分量不足，创作与学术不是在‘双峰并峙，二水分流’的境地”时，贾平凹说，像他说的那种境界是我努力的方向。我虽然没有学术著作，但文论集也出过两本。沈从文刚进大学的时候，也不是那么平衡，也以创作见长，但是他通过努力，后来也在学术上有很高的成就。当然从我个人来讲，也不是说自己将要怎么样，自己确实也是很一般的作家。而且我个人有长处也有短处，这也很正常，人无完人嘛。

　　对于节目本身，贾表示，本来不想去的，后来学校方面觉得去参加这个节目也无妨。加上我在北京开“政协“会，就抽空去了。但节目录了两个小时，不让抽烟，只让喝水，坐在那里就“特别难受”。贾说，电视节目嘛，为了好看，嘉宾持两种观点，观众分为两派，然后让观众自己去思考，所谓“仁者见仁，智者见智”嘛。我自己看一看，觉得也没什么意思，无非是客串一把。(特约撰稿人 张英)