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学生怎样看待老师的批评:我们需要鼓励和信任

http://www.sina.com.cn 2001/04/12 09:21   中国青年报

  在刚刚举办完的首届中国儿童论坛上,孩子坐到到一起谈论得最多的话题就是老师和家长。有时候,小组讨论的氛围就像一个“批斗”会,当然,“批斗”对象不在现场。

  一个叫妮妮的五年级小女孩来自云南农村。她和我们说起了老师如何批评他们。她说她最害怕默写,写错一个字老师就要罚一毛钱,让你交你就得交。后来,因为有家长找到校长告状,老师便把这个规矩改成错一个汉字交两根铅笔,折合成钱是四毛。

  妮妮的老师把罚上来的铅笔奖励给那些默写不出错的同学。一个学期下来,班上有的孩子得了70多根铅笔,有的孩子上交了50多根铅笔。她说,班上的孩子对于老师的这种做法,是敢怒不敢言,一肚子的不满只有在没有大人的时候才说。有的孩子还气愤地说,等他小学毕业了,要干的第一件事情就是把教室的玻璃打碎,向老师表示最大的抗议。

  妮妮认为,老师口口声声说是为了学生好,其实,这样做对学生真的一点好处都没有。

  和妮妮讲同一个话题的是明明,但他的老师批评学生是另外一套做法。

  明明所在的学校是一家重点高中,班上有一些学习成绩不好的同学。他们的老师平时根本就不批评这些孩子,采取的方式是“淡”着他们。每次考完试之后,老师不怎么挖苦讽刺那些差生,连恨铁不成钢的那些刻薄语言都不用,老师的态度是,你爱怎么样就怎么样。

  明明觉得,这些孩子真可怜。他们中的一些人是家长花了好几万元钱拼死拼活弄到重点中学的。然而,对那些学习不好的学生,老师却无视他们的存在,这对学生很不利,也很不平等。

  在论坛上,还有一些孩子凑到一起表演了一个小品,说的是老师对于他们不问青红皂白的批评方式。小品的第一幕是,一男一女两个中学生约会,然后去吃情人节大餐。小品的第二幕是,一个女孩和一个男孩在校园见面,一起讨论成语,然后,两个孩子一起去图书馆温习功课,第二天,两个孩子又见面了,女孩对男孩说。谢谢你对我的帮助,让我们继续做好朋友吧!

  孩子们要说明的是,早恋和与异性交往不一样,他们需要正常的与异性交往,交朋友是他们的权利。可是,有时候,家长和老师不分青红皂白就一顿猛批,最后弄得校园的气氛很紧张。人们一见到男生女生在一起,就神经兮兮地觉得是在早恋。

  北京大学附中的印璇说,老师对我们的好不是挂在脸上的,而是写在心里的。这个我们能够感觉出来,尤其是老师批评我们的时候。他的心里是不是真爱护我们,维护我们的自尊,这些学生们都很清楚。我们不需要老师管我们,也不喜欢老师表扬我们,我们需要的是鼓励和信任。(桂杰)


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