前日，笔者好不容易在图书馆找到一篇文章，还没来得及细看，却被标题右侧几行笔迹给吸引住了。第一行是“已抄！”；第二行是“再抄！！”；第三行“抄而又抄！！！”，三者显然是不同读者的手笔。看罢不禁愕然：一篇小小的文章能同时被三位伯乐(应该是本校学生)相中，其作者该是由衷欣慰了。但笔者更是为后者的所为而感叹：一是抄而留言，这与那些撕书页者相比，多了几分磊落，也算是告慰来者；二是知难而上，虽说你“已抄”，他“再抄”，不妨奇文共欣赏，人皆抄我亦抄，遂来个“抄而又抄”。

　　早就听说现在大学里“抄文化”盛行，大学生造假似乎不再是耸人听闻的事。从做课程论文，到各类考试，甚至大学毕业生就业，都不乏作弊者。一次，有位老教授拿着几个学生的“大作”对我们开玩笑地说，凭这几篇文章的水平，我该做他们的学生了。也有一位同学直言不讳地告诉我，现在上网方便了，做一篇论文很省事，有时甚至不用动笔，概括为两个词足矣：“Copy”(复制)和“Paste”(粘贴)。

　　怎一个“抄”字了得！

　　我不禁要问：我们的大学生究竟是怎么了？

　　曾几何时，大学生被誉为时代的精英、民族的未来、国家的希望；又几何时，莘莘学子们激情满怀，斗志昂扬，要为理想和信念而拼搏。可今天，我们却失望地发现，有些大学生朋友竟变得如此的虚假和懒散。当前，很多毕业生朋友在抱怨：心理压力太大，就业形势恶劣，社会在抛弃我们。不可否认，日益激烈的社会竞争环境带来很多客观的困难，但是如果连我们自己都不相信自己，看不起自己，弄虚作假，鱼目混珠，还指望谁来可怜和施舍呢？因此，从某种角度上说，是我们自己抛弃了自己！

　　也有些朋友说，现在提倡素质教育，要发展，要创新，借鉴也是学习的一种方式。笔者要说，像有些同学的全盘转抄，决不能等同于所谓的吸收借鉴。这种学习方式不仅不能创新，而且是在扼杀独立的思维能力和创造能力，实在是没有什么好处。(钟稳)