作为成立不到10年的年轻大学，香港科技大学取得的成绩让老牌名校大跌眼镜：其商学院最近被英国《金融时报》评为世界50佳，亚洲仅此一家入选，MBA更是被评为最具有国际视野的；美国将其会计研究排为第一名，连哈佛和斯坦福都甘拜下风。去年轰动一时的世界上最小的碳纳米管正是出自其信息学院之手。

　　与一般大学定位成国际研究型大学不同，香港科技大学从创建之初，就放弃大而全的想法，一心一意选择小而专。因为当时香港中文大学与香港大学的风格已经形成，科技大学就是要建成一个理工科的学校，而且起点一定要高，要建成一流的。

　　在吴校长看来，每所大学都要有自己的特色和风格，但不是每所大学在各个方面都非常出色。对一所世界一流大学来说，最重要的是找准自己的定位，并在自己擅长的领域做到最好。

　　吴尤其强调定位的区域性和阶段性：“一所好的大学在一个区域，等于一条鱼在水缸里，拿出来就会干死。一所大学必须清楚学校在国家、地区和不同阶段发展的情况，比如属于哪种类型，与别的学校又有何区别等等，这些都考虑在内，才会定位清楚。”

　　吴校长列举国外的情况：美国有一种被称之为“波亚”的学院，只培养1000到2000名本科生，他们以后都到研究型大学读研究生；还有英国式的理工学院，在内地被称之为大专，是教学和实习并重，学生一毕业就投入工作；而法国还有一种小而精的学院，国内有人翻译为专科，它也不能称之为大学，只有几百名学生，可一些诺贝尔奖得主却出自这种“专科”院校；还有一种是社区学院。

　　有了准确的定位，还要有符合其要求的类型风格的教师。一个学校好与否完全看教师，一流的教师会带来一流的风格。香港科技大学的成功也在于此。全职教师430人左右，100%是博士学位，一般来自斯坦福等12所名校。现在，哈佛、伯克利都跑过来挖人。

　　吴校长建议，世界一流大学有许多类型，希望内地的院校能够找准定位，各有千秋。否则，都是研究型大学，还有谁毕业后投入工作？至于北大和清华都在向研究型大学方向努力，在经费有限的情况下，最好也挑其特色专业做成国际一流。(原春琳)

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