21世纪的第一个六一节就要来了，怎么过一个真正的儿童节，是许多关心下一代的人正在考虑的问题。

　　不久前，在南方开会时，我碰到一位专职的少年工作干部。谈起六一节，他苦笑一下，说：“肯定要搞个大活动，请领导讲话，表彰先进呗。又该忙得一塌糊涂了。”我说：“这样过儿童节，孩子们喜欢吗？”他一脸茫然，说：“年年如此，形成惯例了，怎么改呀？”

　　作为一个从事了近30年儿童教育的人，我深知许多六一节的庆祝活动早已进入了一个怪圈，即按照成年人的思维模式，制造隆重的欢乐气氛，表达社会对儿童的关心，而实际上不一定与孩子们的快乐有缘。在不少人心目中，要有好的效果就要声势浩大，至于孩子真正需要什么，却很少有人认真去想。自然，少量的隆重集会对于儿童及儿童事业是必要的，但上上下下都套用集会模式，就是儿童节的悲哀了。

　　我想，即使强调教育的重要性，也要遵循这样一个原则：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。也就是说，六一节既然是儿童自己的节日，就要以儿童的快乐为最高原则，以满足儿童的快乐为六一节的根本宗旨。所以，我呼吁从新世纪的第一个六一节做起，将儿童节真正办成孩子们的狂欢节！

　　早在1990年8月29日，中国政府已经签署了联合国的《儿童权利公约》，并于1992年3月2日经全国人大批准，自同年4月1日对中国正式生效。这项国际法规定，儿童生下来就是一个权利的主体，他们拥有生存权、发展权、参与权、受保护权等基本权利。显然，六一节既然是儿童自己的节日，怎么过得开心痛快，孩子们有权做出选择。

　　孩子乃至每个成年人都是千差万别的。每一个人都有选择各自快乐的方式。因此，我向关心儿童的各方人士提出如下具体建议：

　　第一，六一节是儿童的盛大节日，应以自由狂欢为宗旨，尤其应形成让孩子充分释放想象力、创造力的鲜明特色。这既是儿童的真正快乐，也是民族的真正希望。

　　第二，多倾听儿童的心声。在不妨碍他人利益的前提下，孩子们喜欢怎么过自己的节日，就怎么样去筹办节日。

　　第三，儿童的父母或老师及有关人，在六一节的神圣使命，就是为孩子的快乐服务，与孩子一起狂欢，并力求达到“儿童节里皆儿童”的浪漫境界。当然，应确保这种快乐是健康的、安全的。

　　第四，六一节庆祝活动由单一模式向超市化发展，即提供尽可能多的样式，供孩子们自由选择。

　　第五，将成人活动与儿童适当分开。领导人的长篇讲话一般应安排在成人会议上，如表彰优秀儿童工作者的会议上，儿童们的活动以娱乐为主，如果开会也应限制在40分钟以内，并严格要求所有内容必须是适合儿童的。

　　完全可以相信，中国人能帮助孩子们办好六一节，因为我们是那么爱我们的孩子，我们又是那么钟情于儿童的教育。

　　既然将儿童节办成狂欢节非常有利于一代代少年儿童的健康成长，非常有利于中华民族新型素质的逐步形成，我们还有什么不可以改变的呢？(孙云晓 中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、研究员)

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