扬州电被誉为“高校改革一面旗帜”的扬州大学，最近又适应社会发展需要和高教改革形势，探索人才培养的多种新模式。

　　学制弹性化。学生修满规定学分者，可提前毕业；有特殊需要者，可延长学习时间或停学创业；有特殊困难者，可暂时中断学习、分阶段完成学业。取消现行的补考制度，实行重修制度，成绩不及格未取得学分的，须重修相关课程。本科结业生在规定的时间内，可回校重修以前不及格的课程，达到规定的学分后换发毕业证书。

　　专业柔性化。学生在低年级时按文、理、工等大类组织基础课程教学，高年级再由学生根据个人特长选择专业或专业方向，或者由学校根据各人的基础课学习情况和专业发展潜力确定专业。对尖子学生单独编班，特殊培养。

　　课程菜单化。学校扩大选修课的范围和比例，开设不同层次、不同类型的课程供学生选择，在必修课程中引入选修机制。学生在修满专业所规定的主要课程学分的基础上，可以选修跨学科专业课的课程。所有课程逐步实行教师挂牌上岗，接受学生的选择。(薛小平徐向明)

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