2000年的高考语文作文题目，大大突破了以往的出题思路，给社会和教育界带来的冲击非常大，也给我们的教学提出了更高的要求。由于去年作文的开放式出题思路，让许多人认为高考作文没法复习，其实灵活的出题的确是使那些押宝式的考前作文练习失去意义。但是也不能说考前作文练习完全没有用，只要多训练，写作这项基本技能肯定会熟能生巧。

　　综观恢复高考至今的历年全国高考作文命题，不难发现有以下特点：材料作文多，命题作文少；考生往往有选择文体的灵活性；内容灵活，贴近生活；命题具有一定防范性，杜绝学生猜题押题。

　　从形式上看，高考作文以议论文为主，记叙文次之。考生要特别注意：文体不限的命题作文；提供材料的材料作文；运用联想的想象作文。

　　而在内容上，总体来说，高考作文测试内容是以中学生熟悉、理解、体验的生活为主，可以是人人有话说，但是并非人人能说好的内容。特别要注意的是：谈教育改革创新方面；谈社会、学校、家庭如何育人；谈如何认识自我、评价自我、排除心理障碍方面的内容；谈人和自然如何相处；谈如何树立当代意识、创造意识等方面的内容。

　　为了更好地完成考前准备，可以根据实际情况，采取针对性练习。如考生有充分的时间，可以训练各种文体的作文，最好每周一练，50分钟内完成，这样可以强化自己的应对水平。

　　回顾自己高中3年的作文对命题、形式、写作类型、作文优缺点全面研究分析，发现缺漏的基本作文训练，及时补习，研究修正的对策。

　　树立得分意识，首先要了解《考试说明》中对作文的评分标准，明白作文定等次的具体要求和加分减分的规定，思考自己在哪些方面要下功夫，为了能够争取高分，首先应该字迹清楚，卷面工整，标点清晰，款式整洁。其次，下笔要有明显的中心思想，不可对于旁枝末节纠缠过多。有的老师私下要求学生像写八股那样做作文，讲究“起、承、转、合”，这样文章写起来也许不会有大错，但是千人一面，毫无新意，也看不出考生的创造力，这种训练方法是不可取的。但是考生的行文应该有明确的中心思想，紧凑的材料组合，在有限的时间和篇幅里把事情讲述清楚。第三，标题或行文要有新鲜感，这样的作文容易脱颖而出。

　　由于2000年的作文十分新颖，让延续了几年的给材料写议论文的传统题型，产生了变化，于是许多考生觉得到时临场发挥就可以了。孰不知临场发挥也要胸中有货，所以对于作文要给予足够的重视。同时考生应该意识到：高考作文发生变化是必然趋势，从看图议论文、给材料议论文、填充式议论文，都曾引起过不小的轰动。而现在由于语文教学对作文的重要性日益重视，作文测试逐渐从体裁的变化向内容变化转移。对于有才华的考生则是十分有利的。(高级教师 杨新平)

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