从今年秋季开始，广州市部分小学将开始试用两门综课程《社会》课和《科学》课，这在全国省会城市还是首次推出。这两种教材将于明年在广州市各小学推广使用。这是记者从昨日由香港教育署课程发展处和广州市教委教学研究室联合主办的“面向21世纪小学跨学科课程发展研讨会”上获悉的。

　　推出两门综合课程

　　据介绍，当今全球教育基础发展的趋势，就是尽量减少小学科目，减轻学生负担，发展其个性。世界上不少国家的基础教育课程改革中，大力提倡课程的综合化，设置跨学科的综合课程。为此，广州市从1998年起就开始启动小学《社会》《科学》两门综合课程的研制。日前，该两门综合课程的教材已经编好并且已经得到了教育部的认可，从下学期开始，全市将统一按新的课程设置和教材来开课。

　　课程改革居全国前列

　　在课程改革和跨学科课程研究方面，广州市一直走在全国省会城市的前列。据悉，广州市小学的课程设置最近将做一系列的调整，今后广州市小学阶段只开设基础课程(语文、数学、英语、信息技术)综合课程(社会、科学)和技能课程(音乐、体育、美术)。

　　英语课程被提前到三年级

　　从今年下半年开始，广州各小学的英语课由原来的四年级提前到三年级，信息技术课由原来的高年级提前在四年级全面铺开，一些有条件的学校可提早到三年级。针对英语教学存在形式音调、侧重语法、忽视实用性、学生掌握的往往是“哑巴英语”的实际情况，广州市特地编写了一套英语地方教材，该教材按照情景设计，注重听说能力培养，而不再像以前的教材注重死记硬背与语法知识。教材除了小学阶段，还包括初中阶段，形成了一套完整的完整的体系。据有关专业人士介绍，在义务教育阶段使用这套英语教材后，广州学生的英语综合水平可望超过全国平均水平的三分之一。今年3月，这套经过多年试用的教材已送北京并被教育部认可。

　　基础课程中的《信息技术》课主要介绍电脑知识，今年9月份开始将全面提前到四年级学习，有条件的可以提前到三年级。

　　两综合课程简介

　　《社会》课是一门对学生进行社会科学常识启蒙的综合课程，它包含了现行小学思想品德和社会课及健康心理等知识，选择社会学、伦理学、政治学、历史学、地理学和心理学中对儿童、少年成长和素质发展有直接影响的最重要、最基本、最浅显的常识，综合成思想品德、政治文化和社会发展三条主线，健康心理教育贯穿始终，架构成《社会》综合课程的主要内容。

　　《科学》课的主要内容则是关于自然科学的一些最基本的自然常积和一些常见的现代科技常识，分为生命世界、自然世界和科技世界三个板块。生命世界以生物的生命性和动态性为主线组的教学内容，帮助学生用科学的眼光看待生命，热爱生命；自然世界以人地关系为主线，以可持续发展为中心组构教学内容，帮助学生拓宽知识视野，逐步建立“大自然环境”的意识；科技世界以能量及其转换主题组构教学内容，提倡学生参与科技活动，对学生进行科技的启蒙教育，初步形成科学素养。(记者韦中华 王旭)

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