本报讯 这几天，南京外国语学校和各重点中学民办校正在对“小升初”综合素质测试进行阅卷和统分工作，而更多小学老师正紧张地对从学生口中零星拼凑出的“试卷”进行研究分析。谈到今年的综合测试卷，不少小学毕业班老师忧心忡忡，认为这些题出发点是想考查学生的综合能力，但不少内容对小学生来说有点强人所难，没有考虑到现在小学的实际问题，非但不能对小学素质教育起良好的导向作用，可能还会加重小学生的负担。

　　一位六年级语文老师告诉记者，有一道连线题考的是“捧出一颗心来，不带半根草去”是谁说的，不仅考倒了小学生，就连好多老师也答不出来，这对小学生来说要求太高了。常识老师则说，今年的常识题可谓是天文地理历史政治无所不包，甚至扫叶楼、牛首山、采石矶这些风景点和什么人有关也进了试卷，这些知识连“老南京”也未必答得出，更不用说小学生了！让小学生知识面宽一点是好事，但现在已经宽得让老师和学生无所适从了。今年为了准备常识题，老师已经带学生复习了6册《社会》、6册《自然》，甚至把高考的《时政》题都拿来了，一考下来发现准备还是不足，现在五年级的学生已经把六年级的《社会》课本借走了，打算提前做准备。一位数学老师断言，今年暑假各种“奥数班”肯定爆满，因为不少学校的数学题都很“活”，偏向竞赛类题目，出考场后一些没让孩子上“奥数班”的家长后悔不迭，连称“亏大了”！其实“奥数题”只是针对少数对数学特别有兴趣的孩子，并不适合所有的孩子，可现在为了考重点学校，一个班上竟有2／3的学生都报了名，这是极不正常的现象。

　　老师们也有苦衷。他们也不想围着考试转，给学生增加负担，但目前社会上已经达成一种“共识”，即把学校质量的好坏和考上好学校尤其是外国语学校作为唯一的衡量标准，哪一年考的人多生源就爆满，学校的身价也“看涨”，如此学校的压力就转嫁到老师和学生的身上，望子成龙的家长们更是心急，学校没有安排补课，家长们甚至联名“围攻”校长要求加班加点给孩子冲刺一把。在这种情形下，老师们只好费尽心机研究试卷，跟着考试的“指挥棒”转，因而试卷的导向性如何对下一届学生的学习影响很大。

　　一位多年担任毕业班班主任的老师感慨地说，今年这一届孩子比前几年都要苦，去年“减负”后今年突然出现反弹，“小奥赛”、“华杯赛”、“小数报”等各种竞赛在3个月内接踵而至，小学生整天为了应付考试疲于奔命，还要冲刺“小升初”，有的孩子晚上11点才睡，早上5点又起来看书，老师看了都心疼。如果明年再像今年这样的考法，小学生的负担只会越来越重。

　　小学教育专家指出，从今年的试卷看，出题的初衷的确是想开拓学生的思维，培养学生灵活运用知识的能力，但却在一定程度上脱离了小学教学的实际，课本没变，大纲没变，要求老师的教学和学生的学习彻底改变太难了。再者，考题越是出得不可捉摸，老师和家长就越是无所适从，只能更加“全方位”地去准备，有的老师戏称明年要把百科全书带到课堂上了。(张琳)

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