学生在课文中学到“大会堂”，我们就会把教室转移到大会堂，讲到三峡时，我们就曾经带着孩子们去了趟三峡。

　　私立学校除了在收费上高于公立学校外，在教学环境、教学条件和教学模式上与公立学校相比也存在差异，到底是上私立学校好还是上公立学校好，时讯记者也采访了一些教育方面的专家人士。一位有着三十年教龄的老师说：“公立学校是我们国家的主流教育渠道，几十年的发展，每个学校都有很丰富的教育经验，老师们对课堂的进度，对学生的把握都非常熟悉。私立学校的出现缓解了公立学校的压力，一般公立学校一个班都是四五十人，而私立学校都是小班制，一个班不超过25人，便于老师的管理。”

　　北京私立树人学校创办于1993年6月，是北京市创办较早的私立学校，也是目前在北京市的私立学校中排名靠前的学校，它是集小学、初中、高中于一体的全日制寄宿学校。该校的高老师对记者说：“我们把小学一年级至初中一年级的学生划分为基础部，学生在这个阶段接受更多的是素质教育，老师非常重视开发孩子们的发展思维。孩子们一天吃住学都在学校，我们可以给他们很多自己玩儿的时间。我们的老师每周二下午都要去海淀进修学校充电，学校还聘请了许多已经退休但是教育经验丰富的老师把关，他们可以随时走进课堂听课，有的还亲自上课。学生在课文中学到‘大会堂’，我们就会把教室转移到大会堂，讲到三峡时，我们就曾经带着孩子们去了趟三峡。”

　　许多家长还有一个共同的观点，因为私立学校都是寄宿制学校，把孩子送去后，周一至周五的学习、衣食住行都交给学校，学校里既有教学老师也有生活老师，家长不仅省心还可以放心，他们不必为教育孩子花费太多时间，有更多属于自己的时间。在树人学校小学一年级学生的宿舍里，一位生活老师正在轻轻拍哄着一个小男孩午睡。据这位老师讲，她以前就是从事幼教工作的，在这里孩子们除了上课外，大多数时间都是和她们在一起。

　　记者在采访中注意到，一些影视圈的明星们、企业老板、政府官员和外企里的白领们是送孩子上私立学校的主流人群，他们的个人收入完全可以支付相对于公立学校高出很多的学杂费和赞助费用。北京私立树人学校的高老师说：“家长们把孩子送到私立学校后，他们的身份随之发生变化，变成了教育消费者，他们可以通过资金的投入影响学校对孩子的教育过程，可以和校长直接对话，可以对学校的教育条件、教育方式提出意见。”

　　此外，一些高知家庭也愿意把孩子送到私立幼儿园或学校，这些家长自己本身的文化程度很高，而且收入也还不错。一位在报社从事编辑工作的女士说：“我希望孩子从小应该受到系统的训练和良好的专业教育，但我自己不是幼教专家，私立幼儿园里有很多这方面的专家，他们非常重视对孩子各方面的教育，而且教育方式也很灵活，能引导孩子主动去学习新东西。我的孩子回家后嘴里老唱着在幼儿园学来的英文歌曲，所以尽管收费很高我也愿意把我的孩子送到这里。”

　　不过一位儿童心理学教授也不无担忧地说：“上得起私立学校的孩子，家庭经济条件都是非常好的，有的家长是百万富翁，有的甚至是千万富翁，这些孩子们凑到一起很容易产生攀比的心理，有些学校一到星期五下午，学校的操场上就聚集了各种牌子的小轿车，好多孩子就开始对车的品牌和型号进行比较，车子可以显示出他们父母的经济实力。有些孩子每天看到的都是人人有钱花的一面，却并不知道这个社会还有很多贫困山区的孩子被迫辍学。”

　　据某“贵族学校”的老师介绍，“贵族学校”的学生主要为企业老板的子女、商人的子女、行政部门工作人员的子女。没有钱的人家肯定读不了“贵族”，但也并非大富大贵的人家才能读“贵族”。一些小商贩和工薪阶层的子女，是父母“倾家荡产”供其读“贵族”的。

　　显然，斥巨资送孩子读“贵族”的家长们，特别指望子女在“贵族学校”受到良好的教育，能早日成龙。但在这一关键问题上，校方与家长往往有不同的认识。一些“贵族学校”明确表示：入读的孩子将来不存在就业问题。读不读书，考不考大学无关紧要。为什么呢？“贵族学校”的学生多半有一种“贵族情结”：“我爸爸是总经理、董事长，我爸爸有的是钱！”一位不愿透露姓名的老师说：“这种互相炫耀的贵族情绪极大地毒害了孩子的心灵。”一位知情人透露，教学质量差是“贵族学校”面临的最大的危机之一，一些“贵族学校”不是在提高教学质量上下苦功夫，而是大作虚假文章，如虚报升学率，不让成绩差的同学参加考试等。(张杰 陈倩 青年时讯)

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