6月16日(周六)晚，新浪文教和中青在线联合邀请北京陈经纶中学语文特级教师王大绩老师做客新浪。针对2001年高三学生，就高考作文的有关问题回答网友的提问。(详情见新浪高考系列聊天时间安排)

　　主持人：大家好，今天的嘉宾是北京陈经纶中学的语文特级教师王大绩，王老师今天将和大家聊聊高考作文的命题趋势以及写作方法和技巧。欢迎大家踊跃提问。

　　王大绩：同学们，现在离高考不到一个月了，大家面对第一门语文考试跃跃欲试，尤其关注的是作文，作文也是社会关注的热点，我相信经过这么长时间大家充分的准备，一定能够在考场上写出很好的作文。也希望在这儿听到同学介绍介绍你的经验，如果大家还有迫切需要解决的问题，我也希望和大家进行交流。可能有人认为，还剩二十天，作文还能大幅度提高吗？据我的经验，你是能够提高的。我想今天参加聊天的同学，都不会虚行。欢迎大家先问问题，聊天以后，我看需要的话我再做一下总结。

　　网友：今年的高考作文题更趋向于哪个方面？

　　王大绩：今年的高考作文题非常明确，仍然和以前一样是话题作文。有的网友问作文更趋向哪个方面，政治、经济还是教育，这是比较过时的想法。高考作文从以前来说是要回避热点，不是从社会热点问题来提问，不是政治考试，不是时事考试，是看写作的基本功，这个离不开一个人对社会的看法，一个人的学识积累，终究不是就社会热点发表见解，现在的话题作文，更涉及不到哪一个方面，因为给你的是话题，可以引入，可以海阔天空，谈哪个方面都可以。

　　网友：我是写熟了论文了，该怎么向话题作文转变呢？

　　王大绩：如果你以前使惯了刀的，还剩二十多天，你是要棍子更长一些？老师说棍子可以得高分，你愿意把刀换成棍子吗？你肯定不愿意。你写熟了论文，就没有难啃的问题，就不必顾虑达不到高分。话题作文的特点就是在文章的体裁上不做限制，和以前的命题形式是截然相反。以前总是要限定写议论文、记叙文、读后感、说明文，有严格的限制，话题作文是不限制的。99年除诗歌外题材都不限，2000年的考题诗歌也可以写。在不限制文体的情况下，就给每个同学提供了机会，你可以写你最熟悉，最擅长的文体。

　　99年考的假如记忆可以移植的话题，如果你在科学幻想方面有充分、丰厚的积累，可以写成科学幻想的小说，甚至写成专业的科学论文。如果对科幻方面，对移植记忆方面积累不是很丰富，可以利用这个话题，引到其他你熟悉的领域中。这是文章的内容和文章的体裁，是一样的，都是不做这种限制的。

　　因此，我觉得，有想象能力的同学，可以写出很好的记叙文，编很好的故事的，可以编故事，有缜密的思考，并且擅长于议论文的文风的，可以写议论文，和我们生活中实际是一样的，不能说要求曹禺写出艾青那样的诗歌，也不能要求艾青写出曹禺那样的戏剧，对于作家尚且如此，对于我们一个十七八岁的同学来说，不能要求你面面俱到。人的素质是各不相同的，才能表现的方面也不一样。当然同学应该利用话题作文给我们提供的这一块舞台，写你最熟悉的文体，用最熟悉的武器获得更高的分数。

　　网友：写作审题的时候应该注意哪些问题？

　　王大绩：这个同学问得很有今年的现实意义。话题作文出现了两年，这两年的话题作文命题是开了一个很好的先河，使我们在作文考试，在作文教学中，都好象有一个非常豁然的感觉，就是因为它是开放性的文章。

　　但是这两年的命题都有一些偏差，例如99年的考题，“假如记忆可以移植”的话题，容易引起我们过多的向幻想型的，那种现实中不存在的方面去构想。这可能是它的某种……就是你理解得不够透彻的时候有一种偏差。2000年的话题答案是丰富多彩，有一个抽象的，哲学的命题，可以是非常具有普适性，世界上的万事万物，答案是丰富多彩的。因此这个命题就是不命题，过于开放。因此过于开放的命题，就容易造成考生在考场上靠平时背的作文就上考场了，就是速构，这样就不能看出考生实际的作文水平，就妨碍了选拔能力。今年的考题不要纠偏，仍然是开放性的，不限制内容和体裁，不限制利益取向，但是是有限制的，我想有两个层面，话题不是笼统的，抽象的话题，而是具体的话题。第二就是在具体的话题内有某些特定的限制，就对审题提出了一定的要求。

　　举两个例子，例如去年北京市东城区的模拟考题，是以春天为话题，春天是一个具体的话题，不是像答案是丰富多彩的这样的话题，你要谈春天的事情。引言里面还有一些提示和限制，例如一开始就说，春天不但是四季之首的名词，这一句话是一个提示，你要写的春天的话题不一定是自然的春天，可以写象征意义的春天，比如人生的春天，人和人之间关系的春天，都可以，可以是象征意义的。这不单是四季之首的名词。接着又一句：春天和美好在一起。这是一个限制，今天大家都在谈春天的话题，但是只允许谈它美好的一面，而说不美好的一面，就跑题了。例如，有的同学谈到了1979年的春天，一个老人在中国南海边画了一个圈，这当然是正确的，符合题意的，因为邓小平同志南方考察的结果，焕发了中国改革开放的春天，这当然是美好的。接着他又写，1999年的春天，北约罪恶的炸弹袭击了我们的大使馆，这当然就和美好连接不上了。接着又写，2000年的春天风沙暴十次袭击北京，都是春天发生的事情，但是不是美好的。题目后面还说，作为高中即将毕业的你，在世纪之交的时候，对春天有哪些想法，这又是限制。一个是必须写出高中毕业生的特征，另外必须写出时代的特点。如果不注意这三个基本的特点，美好、高中即将毕业、世纪交替，就没有符合题意了。

　　今年北京市东城区第一次统一练习的题目，给的话题是有一个俗话说，林子大了什么鸟都有，由这一句话可以引起我们很多联想，社会复杂，什么人都有，这是最常有的一个联想。但是你能有什么联想呢？这个题目就有一个限制。要求你联想，因为由林子大了什么鸟都有，到他给你最常见的联想的提示，社会复杂，什么人都有。需要在这个范围内去联想。有的同学写想象，编一个故事，比如说森林里面的鸟什么的，这显然违背了题目要求的限制。

　　这就是说，是一个具体的话题，在具体话题之内又会有明确的限制。尽管有了两重限制，话题作文仍然是非常开阔的。为什么呢？因为话题作文本身是一个没有边界的一个题目，不管划出多少框来，仍然没有边界，无限大中再分还是无限大。因此还有充分利用的空间，不要走入禁区，这是审题中应该注意的。

　　网友：给了题目，脑子里没有素材，怎么办呢？

　　王大绩：一个是联想，一个是想象。这是写好作文最需要凭借的两支翅膀，实际上话题作文，对我们同学的联想能力提出了更高德要求，往往一篇话题作文能够展开联想，联想得好的话题作文，就有成功的基础，如果联想不出去，思路比赛，或者联想得不够贴切，或者联想得比较有偏差，这篇作文就写不太好。我觉得任何高中毕业的同学，都有相当丰富的积累。而话题作文正好给我们提供了一个方面，你可以利用这个话题，引入你熟悉的领域。

　　就好比我们谈到的春天的话题，如果你对自然有积累，你可以谈自然的春天，如果对象征意义的春天有理解，可以写象征意义的春天。我开玩笑跟同学提过，以绿为话题，什么问题不可以扯到绿上去呢？自然界有很多绿色，武警战士，解放军战士的服装是绿的，澳门的区徽是绿色的，申奥是绿色的奥运，这是都是具体的联想。天是蓝的，云是白的，我多希望它是绿的了。这也扯到绿上去了。我们班里没有一个同学穿绿色，但是在我心理就是一片绿色。就是利用某些语言，过渡到你熟悉的领域中去，这是话题作文的特点。假如记忆可以移植，你熟悉什么，你熟悉足球，就移植一个足球运动员的记忆，你熟悉歌星，就移植歌星的记忆，熟悉什么就写什么，这是话题作文的特点。

　　实际上就是你能够利用你的记忆，和话题建立一个联系，这一点非常符合我们实际写作的原始状况。因为我们实际写作就是有感而发，有积累，有感触，才有说法。考试不能这么随意，给你一个非常宽泛的话题，我们只要把它引到那个领域去就可以了。

　　网友：今年考试说明中所说的感情真挚的话题怎么写？

　　王大绩：感情真挚是对前两年命题，在某种情况下导致的比较普遍的，同学作文的一种偏差，对它的一种纠偏，99年的作文，很多同学就愿意写科幻型的文章，2000年的考题是哲学性的命题，有点远离我们的生活。大概为了这个偏差，所以特别强调了这一点，因为高考也起了一个要对中学的素质教育要进行正确导向的使命，因此也注意这些。所谓感情真挚不是什么新的东西，实际上就是要说你的真情实感的话，真情实感的话，可以是你有切身感受的事情，也可以是你认真思考过的问题，都可以。实际上，它和我们刚才说过的，写你熟悉的东西是一致的。因为只要是你熟悉的东西，你当然就对他有真情实感。当然这里面，希望同学们特别注意，感情真挚，真挚是一种褒义词，是一个美好的感情，真挚和说的中性的真是有差异的。有的同学强调说真的，真的里面有一些不是那么美好的感情，你要在你的作文中强调，在高考中就不是很明智的。要写你的美好的，真切的感情。

　　当然这也要求我们同学在写作文的时候注意你的感情，要强调出来，明确出来，写那种感情丰富的作文。

　　网友：今年的作文是否还会与科幻有关？

　　王大绩：从来作文没有专门考过科幻。我特别说过，99年的假如记忆可以移植，不要求你写科幻。我刚才说过，如果你真对记忆移植，某些科学幻想方面的东西有研究，有积累，可以写成科学幻想的小说，甚至可以写成专业的科学论文，都可以，但是多数高中毕业生不是内行，可以写你熟悉的东西，移植谁的记忆都可以，谈谈移植记忆得好处，或者弊端，可以谈谈可以成功，也可以说不可以成功，可以抒发感情，也可以发表议论，不是说非要是科幻小说。99年7月高考以后，四川省有位老师给学生定了科幻杂志，就有记忆移植方面的内容，当天的新闻报道说，他的同学一下考场都围住这个老师欢呼，我想这应该是真事。但是围住老师欢呼以后，作文成绩是否有相应得到补偿，没有后续的报道。如果他的学生作文非常优秀，不是这个老师定科幻杂志一方面的问题，应该是对学生多方面的教育熏陶。

　　网友：如何把握文章的中心思想？

　　王大绩：文章的中心思想，在立意方面，选材方面，应该有四个方面作为标尺。一个应该关注社会热点，因为古人就说，文章和为时而作。尤其同学为准备高考的时候，在某种程度上，相当长的时间是比较远离社会，远离实际生活的，就和高考作文发生了矛盾，因为作文是反映生活的。因此，还要适当关注社会热点问题，要写出有时代感的，时代价值的东西，不是说写出政治口号。99年考场中的作文，假如记忆可以移植，同学就设想了一个记忆移植公司，在这个记忆移植公司里可以感悟人间万种风情，就写了两位移植他人记忆的顾客，一个是资产过亿的企业家，移植了失学儿童的记忆，这是社会热点问题，涉及到希望工程。第二位顾客是一个下岗两年的职工，移植了一个自学成才的年轻人的记忆。这就涉及到另外一个社会热点问题，就是下岗再就业，这个同学写了两个都是有时代价值的社会热点。

　　一个偏重于学校，青少年的，另外一个偏重于社会的，偏重于成年人的，在立意和选材方面都高人一筹。

　　另外一方面，要写我们中学生熟悉的事情，立意要是你自己熟悉的观点和感情。就像假如记忆可以移植，你对科幻不熟悉就不要写，不要对它发表见解和观点，写熟悉的。第三个，应该考虑一下，这篇考场作文读者只有一个人，就是阅卷老师，高考的目的很清楚，就是要获得高分，只有这篇作文具有这个特征，而不是像你给别人写信，写日记，或者你向报刊投寄文章，当然要投其所好，考虑阅卷老师是否能够认可。阅卷老师作为你的老师，当然希望你是光明、健康、积极向上的，要写出灰暗的、灰色的东西阅卷老师不会任课。第四个，以小见大。社会热点不是空谈大道理，要就小的方面见深刻的道理，这样才是深刻的作文。这四点标准，可以提供给学生作为作文选材和立意的标尺。

　　网友：高考作文是新一些好还是稳一些好？

　　王大绩：量力而为。当然我们希望创新，创新不要有误解，创新不只是说文章的文章的立意方面的创新，也包括文章的内容、选材、语言、结构形式多方面都可以创新，当然能创新是好的，但是有另外一个问题，就是你要创新一定能够合情合理，我有一个新的想法，要说得合情合理，如果不能说得合理，被读者接受，创新就没有落实。爱因斯坦说过，创新是一种有积极意义的，一种新颖的，但是同时又是能够实现的思想品质。如果不能实现，就好比说，要想造一架飞机上天，这是创新的，但是飞机飞不起来，创新就没有实现。无论是在立意上，还是选材上，结构，语言上，都是这样，都包括了这两个方面。如果我们做一个前滚翻，没有什么新颖，可以给你两分，如果做创新的前空翻，可以你四分，如果你前空翻做好了，给你四分，如果没有做好，就给你零分，还不如做前滚翻。一定要正确理解创新，不只是有一个新的想法，新的想法也包括你的语言方面，同时要对它负责，要说得合情合理。再有就是量力而为。

　　网友：高考作文华丽的词汇、修辞重要吗？

　　王大绩：不能说不重要，要用得得体。大观园里刘姥姥戴了一头花，但是不得体，引起大家的嘲笑，如果戴的恰当，用得好就好。主要是语言，无论是华丽还是朴素，都是为内容服务的，都是为了表达你的思想感情而服务的。用得好就好。我举一个例子来说这个事情。在99年，高考的时候北京有一篇作文评为满分作文的标杆作文。这个同学的语言不是很华丽，但是他有很明显的展示自己的欲望。写的是一篇散文，假如记忆可以移植，当年写散文的同学，以假如记忆可以移植这一句话作为每段开头的不在少数，因为现成的是一段话的开头语。但是这个同学的开头写得和别人不一样。他说假如记忆可以移植，真的可以移植，我希望怎么怎么样，他用了一个反复，而且用了一个真的可以移植。

　　反复当然就表示强调，又加上一个真的，就表示一种企盼，这句话用得很朴实，但决不是一日之功，假如记忆可以移植，真的可以移植，就吸引住别人。打一个比方，所有的考生都发给你一顶草帽，假如记忆可以移植，谁都不显眼，但是这个同学有一个展示自己的欲望，把自己的草帽上插了一根羽毛，一下就显出来了，也不是插了满头的花，反而显得不伦不类，不得体。这个同学用得非常恰切，很好地表达了自己对移植记忆新科技成果迫切的企盼，以及对带来的成果的向往，用得非常恰当。

　　网友：现在作文要求语言个性化，什么是语言个性化？

　　王大绩：语言个性化和其他方面是一样的。这一点，在作文评分中，发展等级分中有明确的定义。语言这方面有两点，一个是描写生动形象，再一个是表达有文采。描述生动形象大体是针对描述型的文章，表达有文采，是针对论说型的文章。所谓有个性，主要是要和别人不一样，这才能体现出个性。并不是说，别人怎么说，我一定不和他一样说，而是努力争取我比他说得好一点。

　　像我刚才说的，有个性，才有好坏。高考要求的是希望你好一些，不是坏一些。假如记忆可以移植，真的可以移植，这一句话就有他的一定的个性，就表现出他很好地，用很朴实的语言和表达的内容很好地结合起来。但是有的同学表现的个性的语言，很好地和我们现在经常练的那种语言表达的那种题目的语言很好地运用和结合起来，也是一种很好的尝试。

　　我们从98年开始，语言表达的题目进入了高考试卷，每个同学都做了相当数量的语言表达题目的练习，这种题目就仿写、改写，变换句式等等，有很多很好的语言模式。因此使得同学在语言运用方面得到了极大的提高，对于整个高中毕业生的群体来说，语言的运用方面是在提高的。如果你这位同学自己不注意，尤其是不注意在你语言表达练习中的成果运用到作文中，就可能处于被动的地位。

　　因此在这方面，建议同学在作文中很好的，用你熟悉的语言模式，个性化的语言，在作文中很好地利用。

　　网友：高考作文能不能和现实中的敏感问题相联系？

　　王大绩：不能说不能联系，首先，对于当前的敏感问题你是不是看得很准，观点是不是很正确，能不能很好地把握和驾驭它，如果能够，当然可以写。要注意不要把作文过于政治化，尤其是谈敏感问题，社会问题，政治问题，首先要从光明的角度谈，希望我们的国家、社会、人类更美好，另外要用文学性的语言来谈，用作文的语言，不要用政治的语言，不要用报告的语言，因为中学生的作文还是不强调过分的严肃，应该是更生动、活泼，富有青春的朝气。如果这样，很正确地用很好地语言形式来谈敏感的问题未尝不可。

　　网友：您能举例说明一下如何以小见大？

　　王大绩：举个例子，好比头一些天，在中央电视台的高考现场咨询里面，北京五中的梁杰老师讲作文发展等级要求，其中读了一篇短文，这篇短文是说吃松子的，以前都是把硬壳咬开，后来随着社会的进步，科学的发达，开头自己咬感觉很香，后来松子变成工业流水线弄好口了，很容易咬口，就感觉没有以前那么香了，以后就都是松子仁了，不用自己去皮了，可以一把一把往嘴里装，失去了吃松子的乐趣。最后他得出，松子的香是包含在硬壳里，如果没有自己去咬破硬壳，怎么品尝到松子的香味呢？就是很小的生活中的事情，包含着一个深刻的道理。就是什么事情，如果不经过自己的艰苦努力，不经过自己的亲身尝试，什么成果也不会感到其中的幸福和欢乐。类似的例子同学们也是见得很多的。

　　网友：作文怎么开头才容易得分？

　　王大绩：简单说就是应该出语不凡。应该一开始就抓住阅卷老师的目光，这和高考的形式和阅卷实际有关系的。高考是几百万人参加考试，阅卷的时间要求周期很紧张，在一个星期之内要完成，阅卷老师的数量也是要有所控制，首先要保证阅卷老师的水平，那当然，人员的控制，造成每个老师需要阅得比较快。比较快的时候，你的作文能否吸引老师的目光，能够认真、仔细地拜读你的作文呢？首先要出语不凡。因此好的开头是事情成功的一半，用在说作文上是很恰当的。

　　我可以给同学们举一个例子说一下。例如像有一个同学写的，这个作文题目是今年朝阳区第二次综合练习的作文题，举了两个格言，一个是不要为沿途的风光驻足，要快走。一个是说要慢慢走，要留心沿途的风光。就以快走和慢走为话题写一篇作文。

　　这个同学主张是应该快走，这个开头就是和我们刚才说的很好的运用了我们经常在语言表达中练过的排比的句式。题目是为心中的风光前进。他说飘洋过海的船不会为海上的美丽景色而滞留，因为他的目标是彼岸。攀登高峰的人不会为途中的漪旎风光而驻足，因为他的目标是绝顶。勇往直前的心不会为身外的迷离诱惑而羁绊，因为他的目标是理想。有一句格言说得好，朋友快快走，请不要为眼前的美丽的风光驻足。

　　这个同学用一个排比的句式，用飘洋过海的船和攀登高峰的人作为铺垫，引出勇往之前的心不会为身外的迷离诱惑而羁绊，这是一种很好的样式，一开始给老师一种美的感觉，另外也展示了开阔的联想的思路。也有其他的样式，有些同学写做好事是为什么？为了一次赞赏的微笑，还是为了一次真诚的感激，或者是为了一声道谢，应该是为了内心的慰藉，就用问句的形式作为铺垫，引出最后为了内心的一丝慰藉。诸如此类的很多的很好的样式，如果出现在作文的开头，都是能够收到很好的效果的。我反对同学真正死记硬背，但是你有很好的语言模式，你可以像练习语言表达题那样做仿写，写你自己应该写的作文的内容，而用那个语言的样式把它写到作文的开头，应该是有很好的效果的。我想，很多事情我们可以联系起来想，比如在奥运会的赛场上，我们为李小双自由体操的动作，令人眼花缭乱，六选的动作非常美，为什么那么好呢？因为是十年磨一剑练熟的动作，当然就做得非常好。如果同学们有自己熟悉的样式，熟悉的语言样式，用这种语言的样式来写熟悉的内容，还有什么写不好的？希望同学们注意作文的开头，全篇作文也不能忽视，开头尤其重要。

　　高考聊天实录(9)：语文特级教师指导高考作文(二)

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