网友：能否说话题作文就是夹叙夹议的，带有浓厚思辨色彩的命题？

　　王大绩：实际上你摸到了一个规律，话题作文用这种形式，夹叙夹议，带有思辨色彩，很容易收到事半功倍的效果的。我们谈一个话题，有了记叙了，就不会呆滞，如果你有了自己的见解，能够更好地展示你的才学识。我们平时在聊天的时候，往往也是，如果只是谈一些道理，大概也不能吸引人。如果你讲一个很风趣的小故事，听众也愿意听，如果你不时地说出两句你的闪光的有见解的话，人家当然愿意倾听你的话。话题作文和聊天是一样的，但是并不是说一定要这样，一定要夹叙夹议，一定要表现出特殊的哲理的见解，它只是说它是一个很好的样式，值得我们摸索它的规律，去借鉴，决不是把我们统一在这个范围之内。

　　网友：我平时写作总是信笔拈来，出现文不对题的现象，高考的时候我应该赶快把题目往上扣还是一开始就压题呢？

　　王大绩：你说的是合理分配考场时间的问题，现在前面的题目是要给同学们降低难度，因为高考也承担一个要鼓励同学创新，鼓励同学写出作文精品这么一个希望或者说使命，既然希望你出精品，就得给同学时间和精力，如果不这样，光说希望的话，那是空说。包括后面的阅读量等等都要降低，要适当地腾出时间，就是说你前面要抓紧时间，争分夺妙。后面的作文的时间，你面对这篇作文开始写的时候，大约应该有七十分钟到八十分钟的时间，应该是拿出二十分钟或者十分钟来很好地构思，构思包括你的立意，你用这个话题，要谈你的什么见解，或者你的选材要谈什么事情。

　　按刚才我们说的四条标准衡量一下，甚至里面的作文的结构形式，包括一些非常精采的语言，都要认真敲定，要认真想好，不要匆匆忙忙拿起来就写，因为你只有一次机会，你写出不好的开头，这个路走错了，再回头也难。

　　刚才我们谈到的一个同学，假如记忆可以移植，写了两个材料，一个是希望工程，一个是再就业，这位同学是江苏的一个考生，如果哪个同学能够找到当年的优秀作文选也可以看一下，这个作文也是广为流传的。这位学生谈过他的作文经历，是满分作文，他在考场上构思四十分钟，四十分钟没有动笔，当他把一切都想好之后，他用二十五分钟一气呵成，一字没改，才得的满分，先要构思好，每个作文都有这个特征，要先想好才能写。作文这么大的一个工程，而且是所有的题目中不可匹敌的分值，六十分，你可以想象一下，如果物理题六十分，五道大题，你需要多少思考，用多少思维强度，多少时间去想它，作文也是一样的，如果不拿出相应的时间认真构思的话，当然不能获得很高的分数。在这一点上，同学们有一个误区，一道数学题或者物理题，没有做出来，会觉得心理很难过，因为那样空出来就是天窗和空白，打一个比方，就是缺胳膊断腿一样，当然觉得很伤心，但是作文写完了，他不觉得这样，觉得很高兴，我完成任务了，实际上你用不太好的语言，写的不太好的构思，也没有什么高的立意，实际上你也受伤，只不过不是明显的外伤，你是内伤，或者不客气地说，你得了癌症了，你还不知道，你已经丢掉二十三十分了，你不知道而已。就是因为你事先没有想好，你没有象数学和物理题那样认真地构思，因此这一点，希望同学们一定要认真构思，你写一千到八百字的作文，如果想好再写，四十分钟之内一定能够完成的，不要太紧张，还剩一个钟头了，匆匆忙忙地写，最后的结果是什么呢？写完之后，还剩二十分钟，半个钟头，这二十分钟干什么去啊？说玩笑话吧，从头到尾检查，然后把做对的改错了。别人用两个半钟头考试，你也要用两个半钟头考试。

　　网友：王老师，考前应该如何准备作文，是否要准备几篇比较好的文章？

　　王大绩：准备几篇比较好的文章也是可以的，背下来也是不错的，尤其是咱们在这么繁忙的高三紧张的复习中，如果哪个同学真能够花工夫背上三篇五篇优秀作文，也是受益匪浅的，也应该受到赞扬的，我说的不只是老师口头上的赞扬，也是分数上的赞扬。但是你背的目的是什么？不是说在考场上投机取巧，我就不想了，把背的作文现抄上去，这样十个有八九个要失败。要看我们今天谈的是什么话题，要有明确感，你的材料主要包括它的语言，才能很好地利用到你的作文中来，如果只是生吞活剥，楞往上一对，就造成跑题，而且老师一看，这就是现成抄的作文，不会留下很好的印象，尽管没有明确规定说是背的作文就按不及格论处，没有这种规定，但是老师对这种背作文上考场是非常厌恶的，因为不是非常光明作大的做法，这首先表现出来你思想品德方面的一个不好的方面。你背作文的目的，是学习人家的很好的语言，学习人家结构文章的方式，人家谈问题的方法，从这些方面，耳濡目染，有所熏陶，有所帮助，当然有很好的语言样式，你可以仿写，利用你要谈的话题作文的方面，仿造那个语言的样式，那也是需要理解和消化之后的一种结果。背好作文，就好比是你细嚼慢咽，消化一些很有营养的很好的食品，用于考场上，你吸收的是营养，而不是说我吃一块猪肉，就长出一块猪肉来，这样不是一种很聪明的做法。

　　网友：我很想知道作文是怎么样评分的。

　　王大绩：高考的作文评分中，我很熟悉北京的评分情况，因为十几年都参加北京的阅卷，但是我想全国各地都应该是这样的，阅卷领导小组从政治上、业务上，都是很精良的人来组成的，而且有很严格的控制和监督。一部分阅卷小组的老师要先集中，从若干本样本作文里进行试评，但是对考试中心拟定出来的标准实施细则，要拟定出非常细密的具体标准，评定出标杆的作文，哪样的作文是满分的作文，哪样的作文是五十五分的，哪样的作文是五十分的，挑出若干篇作文作为标准。这样完成之后，阅卷老师才真正到阅卷现场，首先要把评分的标准，先让老师熟悉作文，把评分的标准结合样本作文，进行非常详细的解说。解说之后，阅卷老师不进行真正的操作，还要试评，往往他评分的作文，要和他的小组长和其他老师进行共同的商量，要发现一些评分的差误或者标准不同，马上就集中开会，就这个作文再集中解说，领会精神，主要目的就是要达到大家公平。

　　经过这种酝酿性的操作，最后再进入实际的操作，进入实际的操作之后，也随时有监督和检查，到阅卷的结为，结尾之后还要总体的复查，所以总体上是公平、公正、公开的。这种阅卷方式，实际上也是为同学们提供一个公平竞争的舞台，当然你写出好的作文被埋没的可能性还是不大的。

　　网友：老师，我的古文总是不太好，现在应该怎么办？

　　王大绩：我觉得，古文也不是一日之功。我现在在网上聊天，我说的都是现代汉语，咱们互相交流就没有什么障碍，你说的话我也听得明白，我说的话你也听得明白，因为我们经常用现代语说，我们熟悉它的语言模式，我们很自然地不用想就明白了。文言文为什么困难呢？一个是里面的实词有很大的变化，就象外语一样，外语的主要障碍就是单词嘛，文言文的实词就不一样。另外，文言文的语言模式咱们不熟悉，你不熟悉语言模式，当然你不知道说的是什么，我现在说一句现代汉语的话，你可能都记录下来，一个字不错，我读文言文，可能就记得不对。最好就是熟悉它，还有二十多天，能不能达到很好地熟悉它呢？你也不能放弃其他的功课，专门攻古文，那也是得不偿失的。但是也不能说完全没有用，因为能够用于考我们高中毕业生的高考的文言文，限定就是很明确，就是浅意文言文？近期的高考来看，就是纪传体的文言文，一个人的若干件事情。一个人的若干件事情，能够用于高考的，又是限制非常明确的，咱们想想，能考我们什么呢？无非就是说一个官员，为官廉洁，刚正不阿，爱民如子，崇尚科学，破除迷信，兴修水利，开发农田，抵御外辱，爱国等等，也就是这个范围。这个范围里，用的语言样式又有多少呢？实际上没有多少。怎么办呢？不知道你是不是北京的，如果是北京的话，你手里一定会有北京市海淀区、东城区、西城区等各区的第一次练习和第二次练习的试卷，你也一定做过，老师也讲评过，不要讲评完了就完，要把文章认真读读，把文章真正读懂，读懂后，同学之间互相听写一下，听写之后就能检验你是不是熟悉它的语言模式，这懂了就能写出来。这不是默写，而是听写，这就是一个检验。

　　通过大概七八段文言文的小段子，认真地读，认真地弄懂它，认真地听写出来，就有相应的提高。这里面，我们平时读课文的时候，里面的注释是你读懂文章的一个辅助，现在没有注释了，选项也是一个辅助。通过选项，把这个文章的读懂的过程中，你的能力就提高了。

　　网友：写作文的速度太慢怎么办？

　　王大绩：写作文太慢，一个是你没有想好，就是说你写完上句，还不知道下句说什么，你如果想好了，你当然就能写得比较快。所以首先要想好。这位同学写得比较慢，可能就是经常不写作文，不爱写作文，或者平时比较生疏这方面的练习，只有两个办法，一个是多读读文章，看看人家怎么写的。再有一个，未来可能还有几次机会，例如你可能以前的综合练习里面做过一些文章，但是做得不特别理想，你写得比较慢，这个文体老师讲过，也有一些新的思路，你再写一次嘛。或者两天你练一篇作文，因为熟能生巧，你必须经过练习。如果是因为没有想好写得慢，那你就要想好。如果是因为书面语言疏于练习写得慢，那你就只能练习，除此以外，就没有别的办法了。

　　网友：高考作文最忌讳什么？

　　王大绩：一个就是你没有一个清晰的目的，你忘掉你是在高考，你是在写考场作文。考场作文嘛，前面一再说过，你的目的是高考，你的读者就是老师一个，现在你把它混同于其他的形式了，例如你在考场的作文带当中很理智地就是要把你美好的形象展示出来，最方便的方式就是发现和赞颂生活中的美好，描写和赞扬生活中的美好。但是有的同学们不是，他写作文就要做自我检讨，要写自己龌龊的，不堪的一面，你是想上大学吗？你写自己不好的一面，是很不明智的一种方式。再有是选材方面，他不考虑阅卷老师的需求，他要写出阅卷老师不喜欢的一个方面，例如象消极、颓唐、灰暗，甚至写出一些政治上有问题的，当然这些都是很不理智的做法。

　　因此文如其人，要通过这篇作文展示自己的美好，同时也希望我们的生活，希望我们的社会更美好，这样的作文才能充分地把你的写作水平展示出来，能够得到别人的认可

　　王大绩：一个半钟头很快就过去了，我看到同学们提的问题，还有你们的名字。我觉得大家心态很放松，同时也是很积极向上的，这两个结合起来，应该在作文考场上是一种很理想的状态，既有积极进取，又有放松的心态。今天因为是各位同学提问，所以回答是随着同学的问题来回答的，因此谈得也不够系统。但是希望同学能够梳理一下，无非是一篇作文从审题，到立意，到语言，各个方面，自行梳理一下。再有，我这次带来几篇比较好的作文，这个作文也是和我刚才谈的这些方面比较一致，过两天各位将可以从新浪网上看到它，希望大家能够浏览和体会一下。祝各位高考成功。

　　主持人：今天的聊天到此结束，谢谢网友和老师的参与，下次聊天的内容是理科内容的综合复习指导，欢迎各位再次参与，再见。

　　高考聊天实录(9)：语文特级教师指导高考作文(一)

　　高考聊天实录(9)：语文特级教师指导高考作文(二)

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