新华网上海6月19日电(记者张学全 、刘军) 上海一所重点中学有位女学生，平时活泼可爱，学习刻苦。面对秋季高考的来临，各种测试不断，学生间考重点大学与一般大学的攀比日益升温，她担心考不好而心事重重，每天惶恐不安。就在4月中旬完成毕业考试之后，她实在难以坚持，拿起书本就头痛，听到考试就想哭，5月10日开始只得休学在家，不停地问父母：“我不能好好读书要紧吗？不能参加高考要紧吗？”父母为此十分难过。

　　统计显示，今年以来前往上海市心理咨询中心寻求帮助的增加约20%，每月3000多名咨询者中，约30%是学生。他们中大多数是父母、学校对孩子的学习期望值过高，致使学习压力过重而产生心理障碍。来自华东师大心理咨询中心的消息说，最近两个月，前来“求诊”的高三学生骤增，每天达30人之多。

　　著名教育学专家、上海师范大学校长杨德广教授得知这一消息后，深感不安。他希望通过媒体大声疾呼：“千万不要再给学生施加压力啦！”。

　　杨校长说，眼下不少家庭、学校的目光都比较近，只看到高考这座“独木桥”，似乎只是眼前的唯一出路。应看到整个国家经济蓬勃发展，前程似锦。不论干什么工作，都同样有出息。考大学有前途，不考大学也有前途。何况，现在考大学的机会比过去多很多，秋季不行，春季再考。进了一般大学还可通过考试插班进重点大学，专科生可升本科。上海师大今年就招了三百多名专科升本科的学生。

　　当前一些家长把上大学、上重点大学当作一种地位、荣誉的象征。一些家长把子女上名牌大学和出人头地、个人身份挂钩。杨校长认为，这是一种不健康的心态。现在，绝大多数家庭是独生子女，都想望子成龙，望女成凤。不少家长之间存在一股盲目攀比的不良风气，看到人家的子女要上重点大学，自已的子女也得想办法上。有的家长甚至认为自已有钱，子女就应上重点大学。能否考取大学主要决定学生的自身素质，把能否考取大学作为衡量孩子好环的唯一标准，是不公正的。世界著名科技企业家比尔·盖茨、发明家爱迪生都没有读过大学，同样对人类作出了杰出的贡献。因此，家长互相攀比，学校互相攀比，学生互相攀比，认为考取清华、北大、复旦、交大就光彩，一般大学就不光彩，是造成心态扭曲的根源。有些中学台上讲的是素质教育，而追求的是应试教育，把考生被重点大学录取多少，作为学校教育质量高低、排名次的唯一标杆，也应深刻反思。

　　杨校长说，应该看到，学生的智力和学习能力是有差距的，兴趣爱好、自身特长也不尽相同。家长、学校一定要把考生放在正确的坐标上，有的适合上重点大学，有的动手能力强可以考高等职业学校，不要强求都去竞争大学，尤其是名牌大学。学生填报志愿时，家长不要包办代替。前几天，上海市举办高校招生咨询活动，前来咨询的大多数家长往往自己为子女填写志愿，不尊重子女的选择，有的家长甚至强迫取消子女已填的志愿。总是父母说了算，不利于发展孩子的个性和特长。只有选准适合每个学生的坐标点，才能发挥所长。

　　杨校长指出，一些家长对子女考上大学就嘉奖、旅游，考不取甚至就罚。一些学校对升学率高的班也使用奖励办法。这种奖和罚，是一种无形的精神压力。学生的心理会造成过分紧张，夜间失眠、神经性头痛、考试恐惧症由然而生。相反，期望值低一些，不要立足于考取考不取，更不要看考多少分、考什么学校，这样学生高考临场就不会紧张，精神就能充分放松。没有包袱上考场，才会发挥出色，考出优异成绩。

　　家长目光远大，有个稳定、开明的心态，就能尊重子女的客观现实，不会把达不到的目标强加给孩子。反之盲目攀比，是对孩子的一种虐待，必然适得其反。杨校长最后告诫广大家长：应让高三学生在宽松愉快的环境下健康成长，力所能及地去生活、去学习，千万不要施加无形的压力！(完)

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