话题主持：于冰

　　背景：据《深圳晚报》报道，日前，浙江省惟一一所女子中学——绍兴鲁迅外国语学校一女子分校(高中)在绍兴柯桥成立。因此，围绕着女子中学的恢复引发了社会各方的议论：有人认为女子中学因性施教的单纯环境可预防早恋的干扰，有利于女孩子的成长；但也有人认为这是教育改革的倒退。对此，请谈你的看法。

　　女子学校，问题多多

　　黄福如(龙岗区坪山镇居民)：在我看来，恢复女子中学会带来一系列的社会问题，首先这样做不利于女生的全面发展。由于男女的生理情况不同，女子中学往往会因性施教，注重女生天生的优点，忽视了女生某些方面的缺陷，然而这些缺陷却是通过男生的帮助可以弥补的，例如数学、物理的逻辑思维等，这就可能造成女子中学重文轻理的不良现象。其次，因为女生天生比较温柔、细心、乖巧，而老师对女生的性格教育也往往朝这方面努力，而这也导致了某些具有“叛逆”性格(如比较活泼、爽朗、率直等)女生的心理压抑，不能充分发展自己的个性。

　　另外，上女中可能影响情商的发展。处于青春期的少男少女，对异性充满了好奇，总是有一些朦朦胧胧美好的情感。如果在这时候，断然切掉她们与异性的相处，过分抑制男生女生的交往，只会弄巧成拙，影响其心理的成长。所以，对于恢复女子中学，我们必须抱谨慎的态度。

　　帮助女子走向社会

　　戴琳达(广告公司职员)：当年我升初中时，就有一群女孩因为考不上几所重点中学，而不得不进当地最差的中学。我们那里的人都认为女儿进这样的差学校没前途，家长们也都心凉了。实际上，这些女孩们虽然功课不好，但她们中有许多在音乐、美术、表演、裁衣、刺绣、编织等方面颇有才能。也许，她们更适合做这些本来女性就较擅长的项目。其实，又何必一定都争着上重点，就算以后从名校毕业，最后不也还得面对社会竞争吗？不也一样得学以致用才能走向社会吗？而女子中学若能开设一些专门针对女性特点的课程，就能使女孩子重新找到自信，也为她们以后走向社会打下良好的基础，也许她们会比那些就业艰难的女大学毕业生还活得潇洒呢。这样没有什么不好。女子中学若能为女孩们的将来多提供几条出路，那就是进步！

　　深圳有必要创办女子中学

　　胡江平(深圳市东湖中学)：在由计划经济向市场经济转型时期，青少年成长的社会环境也变得日益复杂，深圳作为经济特区又是移民城市，社会复杂性较内地为甚。一些青少年学生因受不良影响而问题百出，或因家庭、社会、学业压力而心理行为异常，导致不良行为屡有发生。而不良行为者(或受害者)中往往以女学生为多。因为中学阶段的青少年女性，其心理和生理的变化正处于“多事之秋’，极容易在外界的不良影响下，铸成一失足成千古恨的大错。在目前学校和家庭的教育环境及教育手段尚不能完全有效地遏制上述问题发生的情况下，引起了许多女生家长对自己女儿成长的担忧。他们希望自己的女儿，能在一个较严格安静的教育环境里学习、成长，平安健康地度过“多事之秋”。根据当前的这种社情和区情，我认为，创办女子中学是适应这些家长需求的较好办法，而目前深圳市尚无一所女子中学，所以在深圳建立一所女子中学很有必要。

　　办女子中学大有可为

　　邓清泉(深圳南山区珠光小学教师)：我想以自己看到的一则报道来参加讨论。这则报道说，北京早在5年前就已成立了京城第一所女子中学——北京华夏女中。该校已形成了一定的规模，办出了自己的特色，因性施教，优化个性。今年4月，中国关心下一代工作委员会的领导、教育专家曾在该校就“关心女孩成长、关心女校”的话题，进行了广泛的座谈。中国关心下一代工作委员会顾问王定国说：“要重视女孩的德育教育，培养她们的自立、自强、自尊和爱国精神。”据《中国妇女报》报道，中国关心下一代工作委员会副主任朱琳说：“未来社会是竞争的社会，孩子们必须在竞争中求生存。我们不能指望所有的学生都成为尖子，但所有的学生要成为对社会有用的人。华夏女中的办学思路恰恰体现了这一点，特色教育办得很好，而且符合女孩的身心特点，孩子们在主课之外选了许多兴趣课、实用课，掌握了一技之长，即使将来不上大学，到社会上也能找到工作，对社会有所贡献。从这个意义上讲，女子学校大有可为。”

　　针对男女混校中女孩不受重视的现象，该校注重培养学生的领导能力、活动能力，给女孩更多的机会。学校开设了32门特色课，包括女性心理、女性礼仪、佳作欣赏、书法篆刻、英语口语、生命科学入门、家政、舞蹈、钢琴、手工、陶艺、插花、女子乐队等。校长李意如说：“我们的目的是培养适应21世纪的新女性，现在她们是好女儿，将来是好妻子、好母亲，能够对社会有所作为。从某种意义上讲，培养好一个女孩，受益的不仅仅是她一个人，还有她的下一代，因此，我们把女校教育看作是未来母亲工程。”

　　从华夏女子中学的实践证明，办女子中学大有可为。有这种想法的学校不妨去考察考察。

　　女子学校两面看

　　黄娜(公司职员)：教育是让人变成浮于水面上的油，与社会格格不入，还是像酒精一样，更易融入到社会中去呢？如果女子学校能有针对性地因性施教，让女生从小就学习一些更符合女性认知能力强的领域的知识，会使她们更容易也更出色地发挥男性望尘莫及的能力，在事业上不让须眉，这对女性提高竞争力及巩固社会地位是很有帮助的。同时我们也应清醒地看到这种教学形式的不足，如女生与男性的接触机会相对减少，若忽略这点，可能会造成学生成长的困扰。然而女子学校并非修道院，学生也非生活在真空中，单凭这点指责它是历史倒退是言过其实了。校方可以开展多种多样的课程例如性教育课等，引导学生安然度过青春期，并注重创造学生多接触外界的机会，培养女生健全的人格。关键是校方是否引导得当，家长能否默契配合，孩子在其中能否学乐兼收。所以，权衡利弊我赞成设立女子中学。

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