今年是我市撤消政治、物理及化学单科考试而改设综合科考试的第二年。通过对今年综合科试题的分析，我们发现今年的综合科试题加强了与社会现实和学生生活实践的联系，更注重学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，并通过试题的设置有意识地引导学生创新精神的培养。试题主要体现出以下几个特点：试题的现实性

　　首先，从政治内容看，试题具有非常鲜明的现实性。从选择题看，5道选择题中仅有第一小题是纯理论的，二至五小题都是和现实事件密切相连的，分别涉及了中美战机相撞、入世谈判、“法轮功”、“十五”计划等社会热点问题。从简答题及论述题看，则分别涉及了国企脱困、科教发展、青少年违法犯罪等问题。综而述之，可以发现一个共同点，即照搬照套课本理论的题目比例进一步下降，而要求在掌握理论基础上的对现实问题进行分析的题目比例进一步上升。

　　其次，从化学、物理内容看，联系学生实际，考查学生解决实际问题能力的试题占了不少比例。如物理的19、21、30题分别涉及舞台人造云雾、照明电路的连接、电热水壶烧开水及用电高峰等问题；化学的15、17题则涉及到深圳市汽车改用燃气装置、香烟燃烧产生致癌物质等问题。学生对这些问题不会感到陌生，而且与知识的联系也很自然，这对引导学生观察思考和培养尊重科学的精神有积极意义。

　　启示：以后的教学，必须以理论为基点，增大对社会问题、实际生活的辐射范围及深度。加大对学生使用理论分析实际问题(尤其是热点问题)的能力的培养力度。试题的灵活性

　　试题的灵活性包括了对试题现实性的延伸和对学生举一反三的实践能力的更高要求。这种特点突出表现在：

　　(1)问题设置的灵活性。不是单刀直入去提问题，而是借助于一些新颖的形式，如化学选择题12，画出微粒示意图，让学生推出微粒的符号；填空题17给出香烟致癌物尼古丁化学式式量和尼古丁C、H、N元素质量分数，求尼古丁化学式中C原子个数。政治简答33题，让学生通过分析表格中的数据，找到问题的落脚点和切入点。这就很好地考查了学生灵活运用知识的能力，让“死记硬背”无用武之地。

　　(2)开放性试题的设置。在今年中考试卷中，开放性、探索性试题在难度和质量上都有所提高。如政治论述题35(2)，让学生为深圳高新技术产业发展提出合理化建议，不给出绝对的标准答案，学生可以多方面、多角度地去组织观点，只要言之有理、言之有物，都可以酌情给分。以往，有些学生认为政治是“贝多芬”(即背多分)，认为只要背熟课文的观点就能拿高分，不注重对知识点的积累、理解和运用。开放性试题的设置否定了这一观点。物理25题作为开放性试题，也做了精心设计，要求学生有较高的阅读理解能力、识图能力、分析解决问题的能力，并且要求用两种方法解决问题。这都有利于鼓励和培养学生的发散思维和创新意识。

　　启示：教学必须在牢固掌握理论的基础上，举一反三，灵活运用这些理论于实际问题中。也就是说，学生除了勤奋之外，还必须有“用”的灵活。

　　教你如何“玩游戏”

　　———析英语试卷上步中学雷莉

　　英语测试难度不大，听力测试部分重点考查学生听英语的能力和从中获取信息的归纳能力。整个听力测试约20分钟，分为4部分，从易到难。第一部分考查学生基础语音、词汇掌握状况，并从ABC三个选项中选出所听到的音标、单词、短语或句子；第二部分根据所听到的句子选择最佳答句；第三部分为听对话回答问题。这两部分主要考查学生在特定的语境下实际运用语言的能力；第四部分听短文选最佳答案。这是最难的部分，所选的短文取材于学生熟悉的有关电脑游戏的内容，同时告诫学生不要过于迷恋电脑游戏而放弃做作业。整个考试语速适中、难易适度，符合初中生的认知特点。

　　出题不偏不怪梯度不够明显

　　———析数学试卷

　　从数学试卷来看，1-12题均是基础知识的直接应用，只要考生基础知识较为清楚，是可以不用多少心思得出正确答案的。13-19题也都是最基本的数学知识能力检测，几乎每一题都没有给考生设置思维的拐弯和障碍，而且数学的相关知识的相互运用都较为简单。第20题是一道考水平考能力的综合题，从前两小问来看，只要考生对切线的性质和相似三角形的知识较为熟悉，应该能较为容易地做出来。第一小题对多数考生来讲稍难，它主要考查学生分析问题和解决问题的能力，以及数形结合的数学思想的应用，此小题考生要做得很圆满较困难，一般能求出2点或3点，第4个点考生不易判断和求出。

　　综观整个试题，用以考查学生基本知识和基本能力不失为一张较好的试卷，但作为选拔尖子生的知识梯度设置还不够明显，在一些重要的数学思想体现上还存在不足。另外，把数学知识应用于日常生活的应用性问题和创新能力等方面体现甚少，这应是今后中考试题注意的一个重要问题。(深圳实验学校初三数学组)

　　书法计分课外阅读观察感悟

　　———析语文试卷高级中学初三语文教师李凤平黄慧

　　今年的中考语文试卷总体感觉难度不大，对中等成绩的学生较为有利。从目前得到的信息来看，绝大多数学生感觉良好。

　　今年中考新增了4分考查学生的书法能力，作为教师和家长都觉得十分必要。平时一些学生对书写很不重视，尽管老师反复强调，家长磨破了嘴，有些学生还是无动于衷。不过目前不仅全市的初中生普遍重视书法了，而且小学生也开始练字了。写一手好字也是作为一个中国公民的基本素质。

　　今年的文言文考查分值比去年有所增加，既注意了文言实词的考查，更注重文言语段阅读能力的考查，做到了点面结合。考查学生的文言文阅读能力，是今年中考的一个改革举措，这就更好地做到了与高中文言文教学的接轨。文言文实词的考查，与去年不同的是注意了该词与现代汉语词语运用上的区别，培养了学生的词语辨析能力。

　　今年中考语文试卷课外阅读部分侧重了对学生语言实际运用能力的考查，把语言简明连贯得体的能力考查贯穿在记叙、说明、议论三段阅读中，注重让学生在具体语境中的理解运用词语，培养他们的语言感悟能力。其次，有利于教师知识的更新，初中3年，教师循环往复的“折腾”那100篇课文，索然无味，知识老化。考课外阅读促使老师多读课外文章，运用到课内教学中来，既充了电，又使教学有了源头活水。再次，有利于和高考接轨。高考阅读只考课外，注重培养学生的知识迁移能力。这样做，使初中学生升入高中后，能很快适应高中教学，不走弯路。

　　“话题作文”是一个新生事物，这种文题能最大限度地发挥学生的写作能力，他们可以根据自己的生活选取一个角度，写个故事，谈谈感受，陈述见解，写议论文、一般记叙文、散文、童话都可以，这就克服了命题作文把学生思维限制太死的弊端。《楼》这个话题对深圳学生来说并不陌生，他们天天看的是楼，住的是楼，贴近他们的生活。写这个文题，定题可以采用以下几种方法：一是添枝加叶法，在“楼”字前后加字，如：《登楼》、《望楼兴叹》、《楼的历史》、《楼的命运》。二是象征法，如：《楼的风格》、《楼的礼赞》。三是组合法，如：《奶奶与楼》、《平房与楼》。四是换题法，题目上不出现楼字，用故事的中心来命题，如：《人间自有真情在》写两户人家互相帮助的故事，又如：《喜上眉梢》写一家人久居陋室，喜迁楼房新居的故事。另外，文题的提示语很具体，减轻了学生打开思路的难度，相信学生一定会有内容可写，最大限度地发挥他们的写作水平。(深圳中学杨洪珊许如基钟锦松）

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