本报讯 中学生们的业余时间大多用来学钢琴、学书法，你能想到在京城，一些中学生将补修心理作为周末的主业，一所专门进行人格教育的学校初现北京，昨天记者来到位于大兴区的北京心桥语言关系学校，这是北京市第一家专门教授心理素质的学校。

　　尽管学校的办学宗旨还受到传统教育观念的质疑，尽管家长们来到这个学校大多还要问“上了心理培训班，会将学习成绩提高多少？能不能考上清华”？但这个学校的教育作用正在学员们身上体现，初一学生苟远能够直视对方自由交谈了；黄村一中小青的学习方法改变了，她的成绩在提高；李平平的妈妈觉得儿子变得开朗大方，家里来了人再也不躲不藏了。

　　该校王校长告诉记者，学校进行的教学主要在三个方面：提高学生的自信，训练与人交往的能力，以及培养学生建立正确的学习方法。在这里，同学之间不存在比较，“没有最好，只有更好是我们的信念”。学校在教学过程中记录下每个学生的每一点变化，正是这些变化吸引着学员从一到一百，范围从大兴区扩展到市内，北京外国语学校、61中的学生也纷纷前来补修心理素质。

　　学校现有规模并不大，只有9个心理教师，学校课程设置上也可以看出这所学校与传统学校的不同，《成功动机训练法》、《学生学习策略和家庭教育》、《人才素质》，这几门课程主要针对不同症状的学生。而最重要的原理就在于“运用心理学的知识和方法激发学生内在的学习动机，通过培养学生的情感感觉能力、情感表达能力、对问题的敏感力、对环境的判断力等，让学生能够正确地认识自我”。据介绍，这些学生在入校前都要进行心理测量，最后确定心理问题出在哪里，是与人交往还是学习障碍，再因之施教。

　　“现在大多数学校都有心理咨询教师。但学生们往往会有所顾忌，担心自己的秘密被泄露，加之学校的心理教师大多不是专职施教，这就使得心桥这样的学校应运而生。”黄村一中的张剑老师呼吁我们学校的心理教育要更踏实，更切实际，更贴近学生。(记者 牛金荣)

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