温涛,男,1962年生,陕西宝鸡人,教授、博士、博士生导师。1984年毕业于西北工业大学自动控制系,1987年取得电子工程系硕士学位,1990年—1993年在东北大学计算机系取得博士学位。1998年—1999年在美国标准技术研究院任客座研究员并从事合作科研。2000年6月至今,担任东北大学东软信息技术学院院长。
坐落在大连软件园的东北大学东软信息技术学院是国内首家由企业投资,面向信息产业,培养IT人才的专门学院,虽然刚刚成立一年,但其在发展教育上的新理念与办学模式已令人瞩目。就此我们采访了东软信息技术学院院长温涛博士。
如何理解“教育创造学生价值,学生创造社会价值”的办院宗旨?温涛说:我认为学生价值就是学院价值,教育和受教育者之间是一个教育价值体现过程和个人价值不断增值的过程。它形成教育、个体、社会这样一个价值链。学校在加强和巩固学生基础理论的同时,又从专业理论、动手技能、科技视野等多方面提升学生价值。这个过程实际是学生内涵不断丰富、不断增值的过程。而真正体现这个价值是在未来的就业实践中,从社会受益中体现出学生的社会价值。
教育的成功应体现在使受教育者最大获益,价值不断得到提升,提高创新能力与竞争力,将“教育创造学生价值”与“学生创造社会价值”形成无缝连接,保证受教育者及其家庭在教育投资上的高回报率。
温涛说,这个价值链概念,要求我们按照一个全新的理念来办学,产生一个全新的教育组织形式和管理形式。我们在借鉴、吸收传统大学沉淀多年的有益经验的基础上,又站在新的理念上去探索整个教育、教学的全新模式。在人才培养上我们提出三化,即实用化,个性化,国际化。
实用化:学院传授的内容是与IT技术发展连动的知识,教材是动态的,教学体系与国际接轨以保证学生“所学即所用,所用即所学”。独树一帜的“1—3—2—1”教学模式,即一学年安排成三学期,二学期用于案例的教学,一学期知名IT企业的实践学习,保证学生具备较强的动手技能。
个性化:我们建立的先进的校园网络环境及丰富的网上资源保证我们个性化e—Lea rn in g。包括:不断更新内容的课件、网络上导师的在线指导、快速跟踪评估、案例教学、报告文章、技术文档、学术论坛、企业实践。教学采用完全学分制,学生可以根据实际需要自由选择所修课程,修满学分,完成所有教学环节即可毕业。学生可以是在校生,也可是在职人员,可全日制学习,也可以利用业余时间。
国际化:IT产业没有国界,培养人才要立足在国际化这个舞台上。要适应国际化的这种环境,掌握好国际化语言。所有学生入学后都要经过一学期的全面外语强化,保证学生有能力接受以后的外文专业教材学习,提高学生的国际交流和外语应用能力。 (本报记者宋言荣)
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