中新网香港7月6日消息：台北讯，在台湾，随着网络的普及，中学生写作文，几乎每一班都会出现几篇类似网络聊天式的语法用字，看得老师啼笑皆非。有的老师猜对了会心一笑，有人则气得大呼语文沦丧。

　　据《中国时报》报道，台北市芳和中学牛家瑛等多名国文老师说，学生作文或日记内容，很习惯用口语化或谐音字，普通话与台语夹杂，甚至直接用拼音符号或计算机化符号，“粉”是“很”，“偶”是“我”，“酱”为“这样”的连音字，在字右上角加“””表示重复字。老师看久了，也习惯了，但有的老师会纠正同学，有的老师顺其自然。

　　南港中学等学校为了让老师看懂学生的网络语言，辅导室还特别印发两大张网络常用语给老师参考，例如：“灰熊”厉害，并不是动物厉害，而是“非常”厉害。

　　台湾的教育界人士指出，受到网络聊天的影响，学生的作文越来越“密码化”，使用特殊用字用法，也成了族群区隔的象征。信息发达，使口语化表达形式大量渗透进入文字，文字既有的格式和结构都被打破，变成零散、片段，多只求表达一个想法或感受，传统的文字学习和训练正不断弱化中。

　　也有老师认为，这种现象很正常，因为语言是活的，不必固守原有形式，“新世纪如何变化，难以预知。”

　　语文老师们都感慨考生的作文能力愈来愈差，不少考生写作文居然把阅卷老师也当成网络另一端的聊天对象，文句语气充满即兴味，但整体文章却结构松散，欠缺作文基本严谨度，影响评价和分数。

　　任教中学及专科学校语文科十三年的施忠贤表示，应尽快尝试建立一套比较准确、符合语文美学的网络语言参考模式。虽不一定要统一，但至少要能引领风骚，至少不要任由大杂烩式的网络语言继续混战下去。

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