今年高考化学上海卷比较突出的特点是：1、试题的内容和表述比较贴近考生，有利于考生保持稳定的考场心理，发挥出自己的真实水平。

　　例如，卷首第一大题的5个选择题，涉及的原子、分子结构、科普知识，都是同学们平时学习、生活中应该非常熟悉的内容，十分容易上手。即使第二卷中的第二个实验题，虽然考生面对的是一个全新的工艺流程，需要通过阅读、分析，理解其中的化学原理，进行简单的工艺设计，能力要求不低。但是由于该工艺所用原料天然气和产物氨均是人人都熟悉的化学品，因此不会引起考生过分紧张。当然部分题目看似容易，其实要全部做对也不是那么容易的。

　　2、出现了考察学生创新精神和实践能力的试题，有利于进一步推进化学教学中的素质教育。

　　比如，第一个实验大题，给出了两个“确定某酸HA是弱电解质”的实验方案，要求考生在解答中对实验方案进行评估，并“再提出一个合理而比较容易进行的方案”，考生有一定的表现自己实验能力与创新精神的空间。整卷总题量较去年减少了2个，留给学生更多的思维和表达时间。同时，该实验由高三化学实验课本中的选做实验“验证醋酸是弱电解质”略作改变而来，这对我们如何进一步在化学教学中实施素质教育无疑有着重要的启示。

　　3、对考生学习化学知识，研究化学问题能力的考察比往年加强。

　　比如第24题，给出4个实验的数据记录表，要求通过对表中数据的分析获取信息，解答有关化学反应速度和化学平衡问题。紧接着又是一段短文的阅读，在完成填空的过程中考察考生是否已掌握了亲核加成、酮的分类等新知识。又如，全卷的压轴题将化学计算、分析讨论和作图糅合在一起，多角度考察考生研究化学问题的能力。可以说整张卷子显得比去年更加“活”。

　　当然，考题中联系生产生活实际、结合科技新知识的题量有所增加，考题“稳中有变，变中求新、求质、求进”等方面也在情理之中。大多数考生迈出考场时反映“题目不难”，“比较满意”，看来尚可在题目的区分度设计中加强一些。(化学特级教师 叶佩玉)

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