高考结束，考生们刚松一口气，又要面临填报志愿，如何把分估准成为考生和家长关心的问题。记者就此采访了有关教师。

　　估分不准多因“好脸儿”

　　有的考生拿着标准答案估的分却与其得分相差几十甚至上百分，为何会出现这种情况？九中高级教师邓金辉分析，多数考生尤其女生估分偏低，是因为这些学生“好脸儿”，怕分估得过高，志愿填高了考不上让人笑话。一科少估几分，加在一起就会少几十分。还有的考生也出于“好脸儿”，觉得人家分估得高，自己如果分低了没面子，便将分数上扬。还有人为让老师、家长暂时高兴，把分估高。

　　 “复盘”估分八九不离十

　　有些考生担心记不住答题，估分不准，便在考场把答案记在纸上或手上。师大附中教务处副主任王广才说，这种做法要不得。一方面占用考试时间，影响答题；另一方面在纸上、手上抄答案还有违纪嫌疑。

　　王老师介绍，学生在估理科分前，最好先不要看标准答案，以免先入为主，扰乱了记忆。一般高考后第二天考生得到标准答案，可以拿出一张白纸，对着试题重做一遍。之后再对标准答案，这样估分就会较准确。

　　很多学生对作文的估分掌握不好尺度。邓金辉老师指出，在高考中，一等、四等作文都相对较少，多数都是二、三等。另外，通常学生的作文成绩较稳定，估分时可以参考自己平时的作文成绩。

　　把握不好最好问老师

　　老师们普遍认为，估分时，应采取前后松紧不一致的原则。这道题估得稍宽松些，那道就应严一些；这科松些，那科便严些。这样分数可互补，总分不会相差很大。

　　多年参加高考判卷的老师透露，一些评卷细则，考生看不到，但多是对考生有利的。因此，有时虽然答题与标准答案不一致，考生也可以给自己一些分数。

　　因为估分对报志愿影响很大，一般我市各学校都组织学生统一估分。多数老师在评卷方面经验丰富，因此考生在拿不定主意时，最好和老师商量。本报记者吴天飞

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