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文科综合卷启发学生多角度思考

http://www.sina.com.cn 2000/07/10 14:33  

  编者按:一年一度的高考是人们关注的话题。今年高考试卷富有创意。尤其是首次使用3+X模式,文科理科均有综合试卷。这对于减轻学生过重负担,全面推进素质教育有着重要的意义。本报为此邀请了部分教师对综合试卷进行评析,供读者参考。

  7月9日下午,我们邀请了杭州高级中学的政治特级教师林捷星、历史一级教师赵一兵、地理高级教师王刚3位老师对文科综合卷进行点评。他们总的认为,今年的文科综合卷较好地体现了“综合”两字,总体卷子难度不大,符合减负导向。出题有创新意识,对以后的教学起到了较好的导向作用。

  林捷星老师说:今年文科综合卷总体是让人满意的。第一,试卷比较好地体现了“综合”两字,特别是最后两题是实实在在的综合题,而不是“拼盘”。如政治的大量选择题都体现了学科内哲学、政治、经济三门小学科的综合,鼓励学生从多角度观察思考问题,体现了人文科学客观存在的综合性。第二,不回避热点,让学生迎着热点问题进行多角度思考,体现了人文科学的战斗性。第三,难度不大,题量不多,但是视角比较开阔。如纯政治性的10个选择题,只用了4个题干,这样减少了学生阅读试卷时间,增加了学生对同一问题进行多角度思考的时间。整份卷子38题,相当于去年政治一科的总题量,考试时间增加了半小时。另外,从纯政治常识内容与恢复高考以来的试卷比,有着深刻的变化,具体表现在:第一次取消了时政选择题,往年这部分题目要占10%;取消了高考政治中最难的不定向选择题;取消了高考中学生最怕的辨析题。这几个变化的导向是,以后在教学中对时政热点应追求理解分析而不是记忆,减少政治学科的难度。

  林捷星老师担心的是:因为难度低,会不会影响选拔性考试必须体现的区分度?

  赵一兵老师说:总体卷子符合减负导向,重视对学生综合素质的考核。具体地说,第一,选择题采取先给专题式的题干,再出考查能力的题目,注重了对学生知识的整体掌握和归纳运用的能力考查,这样的导向好。第二,试卷偏重于现实感,能够把过去觉得比较枯燥的学科变成有血有肉的现实的学科。第三,试卷有创新意识。如第35题,把中国古代和近代的民主思想进行对比,给了学生一定的回答空间。第四,注重对学生人文价值观的考查,考了大家比较关心的热点问题。

  他认为,这次试卷对教师以后的教学很有启发。以后应对学生多讲些时政热点,启发学生对问题进行多角度思考。以后的教学应多重视对学生灵活运用知识能力的培养,还要培养学生的人文价值观,让学生关心国内外时政大事和对自己生存环境的关心。

  王刚老师说:地理已经连续5年没考了,今年恢复了,而且以综合试卷的形式来考试,这个教学改革是很好的。这次的一些地理试题充分体现了地理的特色,考查了学生读图和分析图的能力,出题巧妙,有一定的区分度。

  这3位老师共同的想法是:既然这次试卷较活,学生的回答一定是丰富多彩的,希望阅卷老师在阅卷时,要重视“采意给分”,即只要学生言之有理,有创意,均应给高分,不要“采点给分”,即机械性地按要求答题给分。


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