美国社会及学校一直灌输给孩子的概念是必须尊重“权威”authority，权威在学校就是老师，在家里就是父母，权威有绝对的威严和权力，不得对其顶撞违命。在课堂纪律管理上老师的命令一旦发出，必须马上服从执行，由不得学生问一下为什么，对于小学生而言违规很重要的一条就是“同老师顶嘴”，“同老师顶嘴”远远严重于“上课讲话，做小动作”， 隐含有挑战权威的意思，“同老师顶嘴”包括挨批评后撅嘴、翻眼睛、嘴里嘟嘟囔囔，一律禁止。美国的学校都是全封闭的，学生在走廊里严禁大声说话搞笑，更不用提乱跑乱跳了，小学生们上厕所，洗手去食堂吃饭都得依次排队，安静耐心地等待，吃饭时严禁喧哗吵嚷，吃完饭自己收拾桌子，插队是绝对不允许的。

　　对于这些条条框框开始时我很出乎意外，很长时间不能适应，我曾同一位美国同事开玩笑说我怎么觉得这美国学校像所监狱啊，学生除了体育课，音乐课，不能跳，不能蹦，不能跑，不能大声讲话，但渐渐地我就习惯了，也以这些条条框框来要求我的学生。

　　其实美国学校尤其是小学非常注重培养学生的公民意识。反复教导学生现在在学校不遵守老师的纪律，将来就会不遵守法律，就会犯法。老师反复对学生说的是你不能想干什么就干什么，必须尊重老师和其他同学，你不能妨碍老师讲课的权利和其他同学听课的权利，骂人打架都是上报校长的“大案”。“己所不欲勿施于人”可谓深入每个小学生的心里。美国老师在日常教学中非常强调学生间的互动合作、互相帮助，提倡协作共享，在这种教育氛围里培养出的学生很少有骄傲狂妄，也很少有自卑自暴自弃的。

　　美国学校在教育方法，教学方式上的确很宽松自由，学生可以自由讨论，在尊重老师的前提下可以挑战老师的观点，甚至可以争论，但在行为规范上容不得半点不敬，所谓美国学生对老师直呼其名，纯属误导。我在美国任教八年，教过小学，教过高中，从未有学生喊我的名字，也未听学生对其他老师当面直呼其名，都得称呼Mr或Mrs。

　　对于屡教不改，蔑视老师，蔑视校规的，轻则处罚听课停学，重则去归属于特殊教育的“行动矫正班”上课，高中生打架斗殴或跟毒品、酒精沾边的一经发现，必送往类似的我们的工读学校的Alternative school 工读数月，或直至毕业，不被勒令退学开除就万幸了。美国超过半数以上的州体罚都是合法的，允许的。

　　“没有规矩不成方圆”没有从小行为规范从严要求，怎么可能有一个文明的社会，彬彬有礼，高素质的遵纪守法的好公民群体。

　　本文选自《melody》的新浪博客，点击查看原文。

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