8月28日、29日两天，昆山国际学校小学部的一年级新生提前走进了学校，进行为期两天的“适应班”学习与生活。“针对从幼儿园进入小学一年级的新生，‘适应班’安排了在校住一晚、学洗澡，以及上课、吃饭、游戏等内容，侧重于帮助新生体验学校生活，与老师、同学之间建立良好沟通，提早发现和解决问题。”校长蒯红良告诉记者，作为一所寄宿制学校，昆山国际学校从办校起每年都开新生“适应班”，取得良好效果。

　　28日当天，记者在国际学校看到，在家长[微博]的牵领下，一年级新生陆续来到学校。然而，在家长离开之后，一些性格内向、较依赖的孩子开始出现或哭闹、或情绪低落、或不合群等不适应现象。当天晚上，新生按要求需在学校住宿，还要自己洗澡，有的孩子更难以一时适应。“学生正式入校后，每周都要在学校住四个晚上，基本脱离家庭生活。”该校一位老师告诉记者，每个“适应班”都安排了正副班主任，每个宿舍还安排1名阿姨、1名老师，全程与新生们一起生活，此外还安排了心理老师，以便随时对学生进行心理调适。

　　蒯红良介绍说，两天的“适应班”入学教育结束后，学校会及时跟进家访工作，向家长反馈学生的适应情况，共同商讨改进措施。“总结多年‘适应班’经验，上课坐不住、易黏着家长、不易合群等是新生上学最常出现的不适应问题。”蒯红良提醒家长，上学后，孩子首先要面对的是作息时间的改变、生活节奏的加快，如果没有相应的健康身体和心理素质，很难适应相对于幼儿园较“高节奏”的学习环境，因此小学新生入学，家长最重要的是要帮孩子做好入学准备工作。(李传玉)

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