孩子择校，决定权在谁手里？这是新浪教育(微博)在研究去年择校展统计数据时得出的疑问。因为2015年4000多人参加国际学校择校展，学生占比不到1/4，大部分是现实版的虎妈狼爸为孩子择校操碎心。而且受中国传统儒家“父为子纲”思想的影响，孩子对自己求学只有投票权，没有决定权。去哪上学？学什么专业？这些“终身大事”还是父母做主。借用前年择校展上教育专家的话来说，家 长应该把属于孩子的权利还给孩子，“家 长应该帮助孩子定位自己”，而不是“家 长用自己的意愿定位孩子”。
点击图片报名2016国际学校择校巡展借用去年新浪国际学校择校展上择校专家的观点，“孩子的性格和兴趣”、“学生的特长”、“孩子心仪的专业”是决定择校的最主要三个因素，这是孩子自身的意愿，与英语水平、中考(微博)成绩等硬件条件无关。不得不说，这种“人本主义”的教育思路，值得每位家 长借鉴和思考。确实，性格和兴趣是“10万小时原理”的标配，如果没有兴趣、不愿思考，真的很难用毕生之力坚持10万个小时在某一行业成名成家。而特长就是判断理想与现实差距的标杆，为避免“理想很丰满，现实很骨感”的悲剧。一旦出现其他情况，家 长就要给予适当的引导，帮孩子扬长避短。而讨论完兴趣爱好和擅长点以后，“意向专业”就已经水到渠成，家 长对孩子选专业的角色只是“把关人”，而不是创造者。
基于对孩子“知己”一样的了解，国际学校择校过程自然就会顺畅很多。因为所有的选择评判标准都是上面的三个原则“性格兴趣、特长和意向专业”。
第一步是留 学国家，阳光活泼爱运动的男生和文艺小清新的妹子选择有别，是在运动场上挥汗还是在美术馆里画画，这是决定孩子出国以后能不能融入当地文化的最主要因素。
第二步就是确定国际课程，一般通用的说法是英联邦国家更认可A-Level，在北美IB和AP成绩单的含金量更高。但新浪教育在此提醒，因为A-Level课程在选课时没有结构性要求，不一定文、理、商各个学科面面俱到，如果有偏科倾向或者有明确的兴趣爱好的学生，可以考虑A-Level体系。
第三步就是确定每一门课程，其实这些步骤都已经属于择校的细节问题。选哪门为第二外语？选理科多还是文科多？孩子完全可以“自己做主”。毕竟听课准备考试、攀登学术高峰，都需要孩子自主学习、自主成长。最后就是课外活动社团的选择，坦白来说，明确了孩子的兴趣爱好，他参与的社团，家 长应该也能略知一二。而课外俱乐部这个部分，家 长应该最大限度的尊重孩子自己的意愿，即使成为不了职业的音乐人或者运动员，他在社团里也会证明自己的价值。
新浪教育曾经访谈过一个普林妈妈，她的孩子被普林斯顿本科录取，采访现场妈妈就说：“你是第一次做孩子，而在中国独生子女的环境下，我也是第一次做妈妈，所以我们在成长过程中都要相互学习”。把孩子成长的自主权交还给孩子，就是每个父母在家庭教育中必须学习的一课。关于怎么样做更好的家庭教育，欢迎家长(微博)们参与新浪教育2016国际学校择校巡回展，届时还会有更多的教育专家分享专业知识，帮您做合格的父母。
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随着国际学校的蓬勃发展，一方面学生升学拥有更多选择机会，另一方面繁杂的信息也使家 长陷入了择校困境。为此，新浪教育在4月中下旬举办“新浪2016国际学校择校巡展”，京沪两地近百余所国际学校将参展。欲知更多信息，详见：新浪2016国际学校择校巡展火热开启
此外，新浪教育为此次展会特推出针对国际学校家 长的调查，填写此调查者择校展当天可优先预留讲座区座位，调查详见：这些择校问题你是否也遇到过？
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