看到一枚硬币，你能想到什么？钱币的功能、流通的历史、铸币的材料、图案的设计……不单纯地把一枚硬币看成钱，而是一件可以了解经济、历史、文化、科学、艺术等内容的工具，这种跨学科与项目制学习方法，原是欧美中小学(微博)课堂流行的方式，现在不但也在中国中小学课堂上流行起来，而且同学们还可以通过参加挑战赛，比拼创意或解决方案。
师生互动4月17日上午，第一届“全国小学生创新项目设计挑战赛”在北京正式启动。挑战赛的背景是，在 “互联网+教育”的发展趋势下，中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会面向全国小学生及小学教师发起第一届“全国小学生创新项目设计挑战赛”（唯一官方网站：2016.youthmba(微博).com，APP：趣课堂）。
来自北京市、教育部等相关部门的领导出席了启动仪式。挑战赛分为五个赛区（华北、华中、华东、华南和西部），从科技创客、生活创意和商业创新三个领域出发，面向全国小学生及小学教师征集创新项目设计成果及教学方案。
同学讨论挑战赛报名截至日期为6月30日。据大赛组委会称，每个赛区获奖的师生都将获得由中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会颁发的荣誉证书。这些团队及指导老师将在11月在北京参加决赛，现场角逐总决赛各奖项，不但可获荣誉证书，而且最高还可获得一次免费游学机会，教师可优先推荐参与由教育部教育管理信息中心立项，中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会组织实施的《“互联网+教育”背景下中小学生信息素养与创新能力发展研究》国家课题。
作为大赛承办方的少年商学院(微博)（YouthMBA.com）是国内领先的素质教育与创新实践平台，遵照美国K12共同核心课程标准（CCSS），并结合中国学生核心素养发展体系，研发适合中国青少年的线上线下结合的课程项目，日前已获得超过50万中国高知家庭关注的关注，累计学员超过1万人。并与北京史家小学等公立或国际学校合作，为其提供“互联网X综合实践课”课程与整体解决方案。
挑战赛启动仪式上，少年商学院联合创始人兼教研总监Evan Wang，还为来自北京市朝阳区十所知名小学（首都师范大学附属小学、朝阳区实验小学、呼家楼中心小学、府学胡同小学朝阳学校等）学生代表组成的“临时班级”现场授课，翻转课堂《一枚硬币的魔力》获得了同学们的喜欢，也获得了现场领导与嘉宾们的认可。
分享收获毕业于美国加州大学伯克利统计系的Evan曾在硅谷做过中学老师，现在亦是第一届“全国小学生创新项目设计挑战赛”组委会成员。他认为，学校和家长(微博)通过鼓励孩子参加挑战赛的方式，是提高学生核心素养，推进中小学亟待进行的课程改革的一种有效方式，“最重要的是让全社会进一步意识到素质教育的重要性，‘唯分数论’终将成为过去时。”
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