中考、高考相继结束，金榜题名的各类状元也逐一出炉，成为各大新闻媒体都争相采访和报道“学霸”们。
你羡慕么？
但是你分得清“学霸”和“题霸”么？你知道在美国，“学霸”或“题霸”受欢迎程度么？
如果一味按照分数去要求学生，便是“题海无涯苦作舟”，500多度的眼镜和沉重的书包真的会压得学生喘不过气。但是有一点我们必须看到，传统的中国教育更重视知识的学习与能否取得好成绩，却忽略了学生的课外活动、组织领导力、创新思维和思辨能力等综合素质的培养。不少学生在毕业进入社会后发现难以适应，好像抛开了学习，他们似乎也没什么长处了，这就是我们常说的“高分低能”。然而，现在社会现有的人才需求恰恰是多元化的，所以我们能看到一些状元在步入社会之后就销声匿迹、没有什么作为。
每个人的求学之路都千差万别，多数孩子选择了传统的应试教育，而其余的学生在发现自己无法适应“题霸”的生活之后，为了避免自己的梦想被分数敲碎，犹豫彷徨之后还是选择了出国留学这条道路。然而，孩子的家长在支持孩子决定的同时，还会考虑很多因素，他们最担心的是，孩子直接出国会不会无法适应国外的学习和生活。因此，不少家长选择了国际班作为铺垫，但是，“国际班到底‘水’不‘水’？”“孩子去了国际班成了‘学罢’怎么办？”又成了让家长心忧的新问题。那么，接下来，让带大家看一下优质国际班是如何一步一步培养出拥有国际素养的“学霸”的吧！
“英语学霸”
出国第一大关就是语言关，英语的重要性无须赘述。也许有的家长会问：“我的孩子从小就一直在学英语呢，国际班教的英语有什么不同吗？”其实不同之处在于，传统教育中的英语学习重在“学习”英语，而在国际班的课程体系中，我们不仅“学习”英语，更注重“运用”英语。语言知识学习不是我们的目标，我们的目标是把语言作为一种工具充分地利用，不仅能用于我们在异国的生活交流，更要服务于我们将来的学术生涯。这样，每一个国际班的学生都是真真正正的英语学霸。
“社团学霸”
国际班不仅仅是学习知识的地方，更是培养孩子综合素养的历练之所，国际班的社团活动，恰恰给孩子们提供了这样一个发展平台。首先，孩子需要根据兴趣爱好组建自己的社团，招募志同道合的同学，然后组织各种各样丰富的活动。在这个过程中，学生需要不断地磨练自己的领导力，才能带领团队完成任务。同时，孩子们在参与社团活动的时候，也在无形间增强了和团队的交流协作能力。此外，在国际学校中，孩子有更多的机会接触到优质的国际资源，这为孩子的全方位发展、成为国际人才提供了非常好的锻炼机会。
“思辨学霸”
不善思考、不会提问一直以来都是中国学生的一个负面标签。的确，传统的教育模式倾向于“填鸭式”的知识传授方法，这极大的阻碍了孩子的好奇心，也扼杀了孩子敢于质疑批判的精神。国际班结合全球优秀的教育理念，在培养孩子知识学习的同时，培养孩子动手、动脑、研究的能力，发展学生的思辨能力，使学习成为一个探索和发现的过程，而非单纯的记忆或拷贝的过程，从而激发学生的创造力。在国际班中，帮助培养孩子思辨能力的拓展类活动非常多，比如模拟联合国、科学比赛等。
说了这么多，找到适合自己的学习模式和求学之路才是最重要的，这能够帮助你认识到自己的兴趣与长短处、爱好与特长，并提升你的自我认知。加入国际班，不做“题霸”，不做“学罢”，做属于自己的“学霸”，让别人去说吧。
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