北外专家给高考后学子：咋敲开美国名校大门

　　一年一度的举国盛事 – 高考已经过去了。相信还有很多学生仍站在这人生的十字路口不知该何去何从，相信其中也有越来越多的学生开始考虑出国留学这条路，然而市场上琳琅满目的出国项目和产品往往会让学生与家长们不知如何去挑选。

　　今天，我们就来给大家对当今的留学市场做一个简单的介绍和分析。首先要说的就是最传统的直接申请模式，这种方式主要针对一直在国内上国际班，从初中开始就打算本科出国的学生。以美国为例，国内高中毕业要想直接申请到美国比较好的大学，需要学生提供相当高的TOEFL和SAT（美国高考）成绩，学生一般需要花几年的时间进行系统学习才能取得一个相对满意的成绩。但是就在前几周，美国常春藤联盟名校2016年对中国学生的录取数据一经出炉，就使国内许多学生家长及业内人士们大跌眼镜，同比2015年录取率再次下跌40%，大部分的常春藤名校录取的中国学生都是个位数，各大媒体纷纷打出‘美国藤校正在关上中国学生的大门’等类似的标题。

　　在中国，出于种种原因，更多的学生会优先选择高考这条路，但其中有不少学生在高三或经过高考发现无法进入自己理想的大学后，才会考虑出国这条路。这时即使学生再尽全力准备一年美国大学所要求标准化考试，也很难取得一个满意的成绩，通常只能申到排名100左右的学校。

　　还有学生会选择走桥梁课程或双录取的方式，这两种方式的共同点是学生都无法从所修课程中获得大学学分，需要至少5年的时间才能毕业。还有一种是通过社区大学2+2的转学模式，这种模式的优势是受到美国政府的鼓励与支持，因此学费低廉、学生可以4年毕业、并且有很大的可能会转入美国名校，但这种方式的劣势无疑是因大多中国的学生与家长对美国社区大学体制不了解，进而产生的偏见。

　　基于社区大学2+2的培养方式，美国荣誉课程于2011年应运而生，它是一个美国大学1、2年级的高级课程，完成美国荣誉课程的学生更容易得到美国顶尖大学的认可，并转入其大三年级的学习。几年时间，美国荣誉课程帮助了成千上万的美国中产家庭的孩子实现了名校梦，其中包括了美国前三十，甚至是常春藤的顶尖名校。

　　为了大家能更直观的感受这几种体系的区别，下表列出了三种课程体系从不同维度进行的对比，其中美国荣誉课程体系相当于社区大学体系的高级课程。

　　最后，还要提醒各位家长的是，在选择国内一般中介时的风险：有一些机构打着‘国际班’的名义，仅提供TOEFL，IELTS， SAT等标准化考试的辅导及学校申请的服务，这样可能会导致学生去到与自己水平不符的美国大学，进而难以毕业。还有一些贵族学校的风气很乱，助长了学生的攀比心理，使他们根本不把学习放在心上，很多学生即使出了国，不到一年时间就会被迫回国重造。

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