国际学校校长高峰论坛深圳落幕 探个性化发展

2017年04月07日 11:51 新浪教育 微博
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  深圳一直作为国际教育的前沿城市,这里聚集着数量庞大的国际学校,除了老牌国际学校林立外,新学校也如雨后春笋般增加。“新形势下,国际学校掌舵者的角色有什么新的定位?”、“国际学校的品牌之路又如何打造?”、4月6日,由大树教育、新媒体“国际学校家长圈”联合主办,新浪教育媒体支持的“TIE国际学校校长高峰论坛”深圳站正式举行。将近20余家深圳国际学校的相关负责人汇聚一堂,共同探讨“竞争白热化下,国际学校的个性化发展之路”。

TIE国际学校校长高峰论坛(深圳站)TIE国际学校校长高峰论坛(深圳站)

  探寻:本土国际化教育的出路在哪里?

  提到国际学校,相信很多人都会想到学校的各种宣传“从国外引入的原汁原味的国际课程”、“纯英文教育”……除了千篇一律的这些,国内本土国际学校的国际化到底在哪?出路如何?

  万科梅沙书院院长王赫在论坛现场做了《创造成就未来》的分享,其中关于语言课程的观点让在座的嘉宾印象深刻。在万科梅沙,语言课程的学习更关注习得性与文化性,也正是因为如此,万科梅沙中国传统文化中心通过设计特色课程、活动让学生有充分接触传统文化的机会。通过节气、节日课程上午设置,让学生感受先民对自然的理解;通过对少数民族文化的研究,学生学会如何做田野研究。此外,中华武术、中秋祭月大典等也让王院长深为骄傲。说到为何这么设置课程,王院长认为:“我觉得每个国际学校的校长都应该有这样的责任:我们不能培养不了解中国文化的香蕉人”。

  除了语言的学习之外,据王院长介绍,万科梅沙书院也非常重视教学法的研究,努力打造以学生为中心的课堂教学和学习方式,开发国际课程,有自己完善的课程体系。所有做的这一些,王院长认为这是让教育回归本质,在国际教育与中国国家课程的整合方面,万科梅沙做了很多衔接的课程,“我认为这是中国的国际学校未来走出去的基础与前提”。王院长补充道。

  “不规范的中介与学校把市场搅乱”

  除了王院长,来自深圳厚德书院的院长何道明现场做了《本土教育国际化:概念,方向,风险》的分享,他认为“现在中国的国际教育都是引进别人的,现在我们做的是有一天自己的东西能代表中国得到认可。”说出此番话的何院长是一位美国人,他在中国的教育界已经工作了20年,他时常说他是反对“国际教育”这个词的,现场何院长分享了一个数据:去年,中国的孩子为了上学在美国花了110亿美金。“但是中国的110亿在哪里?”他反问道。“我们的责任不是把孩子送出去,而是要看国内的教育改革,我做的是中国教育,不是国际教育。”

  据了解,深圳国际学校在国际教育圈里被传“乱象丛生”,当真如此?何院长认为很多“被曝出负面的国际学校学生有些是从不太规范的学校出来的,这种学校只是把学生送出去”,另一方面,很多中介通过包装“拿高中文凭、免试进美国大学”等服务正在把深圳的国际教育市场搅乱。

  “因此,我们的家长其实也是不成熟的,他们不知道怎么评价国际教育市场,也不知道哪些是真新闻,哪些是假新闻”。何院长说道。

  大家说:国际学校掌舵者这些能力要具备

  曾有一篇揭露深圳国际学校现状的文章,文章中说道,很多“洋学校”匆忙上马,但是管理团队、师资队伍并不成熟,导致学校学校管理团队如走马灯换,更有甚者,有的学校一年内换两个校长。校长的流动性本来是国际教育圈需要面对的一个话题。那对于深圳的国际学校校长或者学校的国际教育负责人来说,他们怎么看待这些问题?

  深圳市中英公学国际部执行校长刘大勇认为,校长的流动对行业的推陈出新有重要意义,但是太频繁反而会影响学校的长远发展。为此,对于投资方,刘校长也有一些建议“投资方要善始善终,任何一个学校的项目要三年才能初见成效。”弘金地(国际)学校副校长陈丽萍也认为“校长频繁更换总体上对任何一个学校来说发展不利,学校不像是工厂,不能一时见效益,需要沉淀和积累。”

  那么,作为国际学校的掌舵者,校长或者负责人应该具备什么能力?

  深圳(南山)中加学校副校长张金仲指出一点“学校校长要有定力,很多家长是不懂教育的,学校校长要从学生长期发展考虑。”

  “跨文化的能力、跨界能力这也是一个优秀的国际学校校长应该具备的。” 桃源居中澳实验学校海外部副校长刘雪飞补充道。

  讯得达国际书院学术部主管李倍佳认为“亲和的能力,领导的才能”也是一个学校校长的基本素质。

  国际学校做品牌:要沉住气

  当天参会的学校代表分别来自不同类型的国际学校。既有全国性的品牌学校,也有新开办的学校。新浪教育频道主编彭昆认为“品牌和升级应该是目前所有学校所面临的问题。”那么不同类型学校的品牌之路应该如何打造?

  中加学校作为教育部批准的全国第一所中外合作办学的教育集团,1997年至今已经在全国开办多所中加学校。品牌如何在当地落地?相信这也是众多连锁品牌的国际学校所面临的挑战。对此,深圳(南山)中加学校副校长张金仲认为:“品牌的塑造过程中要考虑学生的长远发展,因此在课程的设计上,南山中加兼顾高中课程与大学课程的衔接”,除此之外也要兼顾中外课程的融合。

  据了解,深圳哈博国际学校第一年只招了7个人,第二年招了10个人。对此,哈博教育总裁徐志文认为这和和品牌有一定的影响。首先哈博是一个新的品牌;其次,哈博背后也没有一个非常知名的学校做支撑。但是,徐总一直想做一个“有品质的学校”,但是他认为在国际教育混乱的情况下,很多人是沉不住气的。

  国际学校市场联盟:构建国际教育共享圈

  本次论坛上,新浪教育频道总监梅景松向在座的国际学校代表介绍了即将成立的TIE国际学校市场联盟。

  据梅总监介绍,联盟定位于公益性社会组织,旨在通过引进国内外优质教育资源,举办多种行业活动,实现联盟内各国际学校之间的资源共享和交流合作。论坛的现场,不少学校也表达了对跨地域学校交流的期望。

  据了解,本次论坛上所有嘉宾分享的干货将在“TIE联盟”公众号上发布,此外,除了深圳站,TIE国际学校校长高峰论坛还将在杭州(4月27日)、青岛(5月11日)、成都(5月18日)等地举行,所有感兴趣的国际学校校长均可报名参加。

  点击这里,了解更多“TIE国际学校校长高峰论坛”、“TIE国际学校市场联盟”介绍。

责任编辑:尹菲

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